西师大版二年级数学上册《二 第1课时 角的初步认识》课堂教学课件PPT小学公开课.pptx

二 角的初步认识 第1课时 角的初步认识 西师版数学二年级（上） 【重点】 初步认识角，知道角的各部分名称，并能正确判断角。 【难点】 认识直角，会用直角符号表示直角。 课堂导入 仔细看图，你 能发现什么？ 同学们看到了 哪些角呢？ 我看到了好多角！ 新知探究 1 看一看。 用一张正方形的纸折角。 2 做一做。 用两根硬纸条，做1个活动的角。 角有1个顶点,2条边。 顶点 顶点 顶点 边 边 边 边 边 边 认识直角。 每个三角板上 都有3个角。 这两个角三就角是板直中角有。 1个角大小相同。 直角符号 课堂活动 1.数一数。 （教材第28页“活动2”） 共有3个角。 ① ③ ② （教材第30页“练习2”） 2.说出下面图形中各有几个角。 ① ② ③ 有序地数不容易遗漏。 （教材第30页“练习2”） ① ② ③ ④ 按顺（逆）时针方向数。 （教材第30页“练习2”） ① 可以先数上下，再数左右。 ② ③ ④ ⑤ ⑥ （教材第30页“练习3”） 2.指出下面图中的直角，并标出来。 （教材第30页“练习3”） 与三角板上的直角不重合的都 不是直角。 （教材第30页“练习3”） 与三角形最多只有一个直角。 1.角有1个顶点，2条边。 这节课你有什么收获？ 课堂小结 这节课你有什么收获？ 2.角的两条边张开得越大， 角越大；张开得越小，角越 小。 这节课你有什么收获？ 3.像 的角是直角， “ ”是直角符号 。 这节课你有什么收获？ 4.所有的直角都相等。 谢谢观看 Thank You