高中化学_第一节 醇 第一课时教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第三章 烃的含氧衍生物 第一节 醇 酚 第1课时 醇 课标分析： 本课的主要学习目标主要有以下几点： 1、知识与技能： 了解醇类的一般通性和典型醇的用途。 了解乙醇的组成、结构特点及物理性质。掌握乙醇的主要化学性质。 了解官能团在有机化合物中的作用,并结合同系物原理加以应用。 2、能力与方法： 通过乙醇化学性质的学习，培养学生认识问题、分析问题、解决问题的能力。 3、情感态度与价值观 通过乙醇在日常生活中的应用，培养学生形成事物具有两面性的观点。 第三章 烃的含氧衍生物 第一节 醇 酚 第1课时 醇 学情分析： 学生在生活中非常熟悉乙醇的内容，并且在必修一的第三章学习了醇的一些物理和化学性质，在这一节课中复习以前学过内容，然后在学过的内容的基础上学习新的知识，并且总结规律，例如以前学习了醇的催化氧化反应，此次学习在这个基础上总结什么结构的醇可以发生催化氧化反应。并且学习了消去反应，总结了消去反应的规律，让学生更加深入的学习，了解乙醇反应的本质。 第三章 烃的含氧衍生物 第一节 醇 酚 第1课时 醇 (30分钟　50分) 一、选择题(本题包括6小题,每小题5分,共30分) 1.(2014·哈尔滨高二检测)下列变化是通过取代反应来实现的是　(　　) A.CH3CH2OHCH3CHO B.CH2CH2CH3—CH2Br C. D.CH3CH2OHCH2CH2 2.(2014·兰州高二检测)二甘醇可用作溶剂、纺织助剂等,一旦进入人体会导致急性肾衰竭,危及生命。二甘醇的结构简式是HO—CH2CH2—O—CH2CH2—OH。下列有关二甘醇的叙述正确的是　(　　) A.不能发生消去反应 B.能发生取代反应 C.能溶于水,不溶于乙醇 D.符合通式CnH2nO3 3.(2014·温州高二检测)A、B、C三种醇与足量的金属钠反应,在相同条件下产生相同体积的氢气,消耗这三种醇的物质的量之比为3∶6∶2,则A、B、C醇分子中羟基数之比为　(　　) A.3∶2∶1 B.2∶6∶3 C.3∶6∶2 D.2∶1∶3 4.(2014·唐山高二检测)下列检验方法或现象描述不正确的是　(　　) A.乙烷中是否混有乙烯,可用通过溴水是否褪色进行检验 B.乙醇中是否混有水,可用加无水硫酸铜粉末是否变蓝进行检验 C.乙醇中是否混有乙酸,可用加入金属钠是否产生气体进行检验 D.乙酸乙酯中是否混有乙酸,可用加石蕊溶液是否变红进行检测 5.验证某有机物属于烃的含氧衍生物,应完成的实验内容是　(　　) A.只要验证它完全燃烧后产物只有H2O和CO2 B.只要测定其燃烧产物中H2O和CO2物质的量的比值 C.测定完全燃烧时消耗有机物与生成的CO2、H2O的物质的量之比 D.测定该试样的质量及其试样完全燃烧后生成CO2和H2O的质量 6.(2013·新课标全国卷Ⅰ)香叶醇是合成玫瑰香油的主要原料,其结构简式如下: 下列有关香叶醇的叙述正确的是　(　　) A.香叶醇的分子式为C10H18O B.不能使溴的四氯化碳溶液褪色 C.不能使酸性高锰酸钾溶液褪色 D.能发生加成反应不能发生取代反应 二、非选择题(本题包括2小题,共20分) 7.(8分)(2014·西安高二检测)有机物A的结构简式为,它可通过不同化学反应分别制得B、C和D三种物质。 　　 　 　　B　　　　　　　　　　　　　C 　　　D (1)B中含氧官能团的名称是　　　　　　　　　。 (2)A→C的反应类型是　　　　　　　　　,A～D中互为同分异构体的是　　　　　　　　　。 (3)由A生成B的化学方程式是? 　。 8.(12分)(能力挑战题)乙醇在与浓硫酸混合共热的反应过程中,受反应条件的影响,可发生两类不同的反应类型: 1,4-二氧六环是一种常见的溶剂。它可以通过下列合成路线制得: 请回答: (1)写出下列物质的结构简式。 A　　　　,B　　　　,C　　　　。 (2)写出下列反应方程式,并注明反应类型。 A→B:　 , 反应类型　　　　　　　　　　　; B→C:　 , 反应类型　　　　　　　　　　　; C:　 , 反应类型　　　　　　　。 第三章 烃的含氧衍生物 第一节 醇 酚 第1课时 醇 观评记录： 本节课主要讲述了醇的性质，重点内容是醇的化学性质，其中醇的化学性质中的消去反应和氧化反应是重点内容。 亮点：在消去反应的讲述过程中，通过乙醇的断键位置，和进行相关的练习，通过不同