教学案例汇编前言.pdf

__________________________________________________ 【前言】 案例，从字面上理解是“案例实 例”的意思。它必须是“具体情境下 发生的典型事件”。“具体情境”，指 的是事件发生的时间、地点、人物、 起因和条件等背景信息；“典型事 件”，指的是在“具体情境”下发生 的最具有代表性的、最能反映事物本 质的有价值的实例。它也可以是具体 情境的某一项决策。 学校教育教学中有许多典 型事例和疑难问题，案例可以从不同 角度反映教师在处理这些问题时的 行为、态度和思想感情，提出解决问 __________________________________________________ __________________________________________________ 题的思路和例证。教学案例是教师在 教学过程中，对教学的重点、难点、 偶发事件、有意义的、典型的教学事 例处理的过程、方法和具体的教学行 为与艺术的记叙，以及对该案例记录 的剖析、反思、总结。 案例不仅记叙教学行为，还 记录伴随行为而产生的思想，情感及 灵感，反映教师在教学活动中遇到的 问题、矛盾、困惑，以及由此而产生 的想法、思路对策等。它既具有具体 的情节、过程，真实感，又从教育理 论、教学方法、教学艺术的高度进行 归纳、总结，得出其中的育人真谛， __________________________________________________ __________________________________________________ 予人以启迪。 可以说，教学案例就是一个具体 教学情景的故事。在叙述这个故事片 的同时，人们常常发表一些自己的看 法——点评。所以，一个好的案例， 就是一个生动真实的故事加上精彩 的点评。 本书精选了我校部分教师的优 秀教学案例，讲叙了自己在平时工作 中的真实事件。相互学习，互相借鉴， 取长补短。 __________________________________________________