2022年高考浙江卷作文“开拓创新”主题审题指导及优秀范文2篇.docx

2022年高考浙江卷作文“开拓创新”主题审题指导及优秀范文2篇 【原题呈现】 阅读下面的材料，根据要求写作。 近年来，浙江省着力强化创新驱动，深入实施人才强省、创新强省首位战略，深入实施“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持计划”等人才工程，全省高质量发展水平持续提升。 新时代浙江青年，在各行各业、不同领域开拓创新。如95后姑娘徐枫灿，在空军航空大学刻苦训练、满分通过考核，成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员；90后青年工人杨杰，从一名普通的学徒工成长为“浙江工匠”，获得浙江省劳动模范称号；之江实验室智能超算研究中心团队，35岁以下成员占比近九成，勇闯国内智能超算领域“无人区”，斩获超算应用领域的国际最高奖项——戈登贝尔奖…… 以上材料对你未来发展有什么启示？请写一篇文章。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题指导】 本题属于材料作文，重点考查考生理解材料、思考问题、解决问题的能力以及语言表达能力。今年浙江卷作文的材料，有全国卷不回避社会热点的特点，也与2018年浙江卷的“浙江精神”类似。 材料共分两段，第一段谈国家政策对人才的扶持，鼓励青年人努力成才。第二段列举“新时代浙江青年，在各行各业、不同领域开拓创新”的三个成长事例，给当代青年三个未来发展方向。这是题目提供的真实情境，也是考生联想思考的基点。针对此情境所给的立意方向是：结合浙江省当前发展，立足新时代浙江青年，思考自己的未来发展。 材料第一段提供了写作的背景：“着力强化创新驱动”“全省高质量发展水平持续提升”。 材料第二段明确了写作内容的方向：“新时代浙江青年，在各行各业、不同领域开拓创新”，其中三个具体示例紧扣“新时代浙江青年”，凸显“不同领域”，既有个人的不懈努力，也有团队的执着追求；具有普通岗位上的开拓创新，又有高精尖领域的科学攻关。 材料最后有情景任务的限制。“以上材料对你未来发展有什么启示”是题目的典型任务，这一典型任务要求考生准确理解上述材料含义，然后抓住关键词“未来发展”，谈材料对自己的启示。因为是浙江卷的单独命题，考生的写作身份默认为“新时代浙江青年”。 考生在结合时代背景与三个事例谈启示时，需要结合当前社会高质量发展的背景，结合自身的未来发展，谈自己的人生如何定位，人生价值如何实现等。 【参考立意】 材料通过国家政策和典型事例为考生今后的发展指明了努力方向，即考生今后可以在各行各业、不同领域开拓创新，成为新时代的有为青年。 材料中三个具体示例关系到作文的立意。95后姑娘徐枫灿、90后青年工人杨杰、35岁以下成员占比近九成的之江实验室智能超算研究中心团队等，与之相对应的成长之路依次是“刻苦训练、满分通过考核”“从一名普通的学徒工成长为‘浙江工匠’”“勇闯‘无人区’”。这分别可以作为考生“未来发展”的三个方向，考生可以单独立意，也可以综合立意。 【参考立意角度】 1.担发展之责，走创新之路。 2.融入时代，绽放青春。 3.顺应时代发展，做有为青年。 4.奋斗者，正青春。 【名句素材】 穷则变，变则通，通则久。 ——《周易》 凡益之道，与时偕行。 ——《周易》 惟变所出，万变不从。 ——吕本中 能从原虫到人类，从野蛮到文明， 就因为没有一刻不在革命。 ——鲁迅 螃蟹有人吃，蜘蛛也一定有人吃过， 不过不好吃，所以后人才不吃了。 像这种人我们当极端感谢的。 ——鲁迅 思索是一道大门，通向现世上没有的东西， 通到现在人类想不到的地方。 ——王小波 现在的一切美好事物，无一不是创新的结果。 ——穆勒 踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印。 ——爱因斯坦 习惯会使我们的双手伶俐而头脑笨拙。 ——尼采 整个世界展现在我们面前， 期待着我们去创造，而不是去重复。 ——毕加索 【优秀范文】 1.担发展之责，走创新之路 这是一个开拓创新的时代，这是一个高质量发展的时代，这是一个行行可以出状元的时代。 当下的浙江，正着力强化创新驱动，深入实施人才强省、创新强省首位战略，深入实施“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持计划”等人才工程，就是一个很好的证明。这样的新时代，必将是我们青年人大有可为的时代。在这个背景下，00后的我们，如何走好自己的未来发展之路呢？ 答案是，担发展之责，走创新之路。 担发展之责，走创新之路，离不开对精湛技艺的追求。我国陆军首位初放单飞女飞行员——95后姑娘徐枫灿，用她在空军航空大学刻苦训练、以满分通过考核的经历启示着我们。毫无疑问，进入大学，完成学业，掌握精湛技艺，就是00后的我们首先要走的路。这条追求精湛技艺之路，我们必须要走得扎实，走得稳妥。 也许我们做着平凡的工作，但是我们一样可以开拓创新，不断成长。 获得浙江省劳动模范称号的90后青年工人杨杰，用他从一名普通的学徒工成长为