基于科学精神培育的高中政治课教学情境创设探究.docx

基于科学精神培育的高中政治课教学情境创设探究 目 录 摘 要 1 Abstract.1前言2 一 相关概念的界定及理论依据2 （一）科学精神的内涵2 （二）教学情境的内涵3 情境的内涵3 教学情境的内涵4 （三）教学情境创设的理论依据4 马克思主义认识论4 皮亚杰建构主义学习理论4 李吉林的情境教育理论5 二 基于科学精神培育的教学情境创设现状的分析与探究6 （一）高中政治课堂中教学情境创设的现状分析6 （二）当前教学情境创设存在的问题探究6 教学情境的创设缺乏逻辑性7 教学情境的运用持续效力不足7 教学情境的评价过于僵化8 三 培育高中生科学精神素养的教学情境创设策略探究8 （一）优化逻辑