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《初中物理课堂习题设计的有效性研究》课题研究方案
一、课题的核心概念及其界定
1.“课堂习题”指为完成学习任务由学生独立从事的学习活动，包括课内课外两种。在本文中，课堂习题就是指在教学中教师为了完成教学任务和巩固教学知识而布置的课堂作业。
2.“课堂习题设计”是指根据学生身心发展规律和教育目标的要求，对习题内容和题目的筛选和编制，以及对习题形式和评价等进行创造的一种活动。它是针对以往课堂习题的不足，导致效率低下而提出，目的在于通过优化设计，提高教学质量。
3.“课堂习题设计的有效性”是指教师尽可能少的时间、精力和物力的投入，取得尽可能多的效果。
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