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英语教师个人专业发展三年规划
英语教师个人专业发展三年规划
一、个人基本情况
姓 名 刘 xx 性 别 男 出生年月 19xx.11
学 历 专 专 业 英 语 职 称 小教二级
参加工作时间 2009.9 毕业学校 遵义师范学院汇川分院
二、自我分析
(一)
个人优势
工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,热爱教育事业,热爱学生,在
工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽,能和同
事和睦相处,乐于助人;善于接受别人的不同意见,虚心向他人学习;有
一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育
学习。
(二)个人存在问题
教育科研能力不强,课题研究和论文写作能力有待进一步提高;缺乏对
学生心理状态、特征的认识和研究;缺乏耐心,教育科研方面,往往停留
在感性经验的层面。
三、个人专业发展三年规划
1、总目标
努力学习系统的英语专业知识、教育科学知识,不断提高自己的师德修
养,丰富自身的人文底蕴,积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教
育教学水平,在教育水平上有一个明显的提高,初步形成自己的教学风格,
实现对学生的各项教育和管理,多参加各种比赛历练自己,争取成为一名
受学生爱戴的英语老师。
第一年规划:
英语教师个人专业发展三年规划
1.努力研究并践行初中英语新课标的要求 并将教材钻研透彻 采取生
动有趣的课堂教学形式,并在课后做好课后反思,不断改进,以求提高教
学效率。
2.多听有经验教师的课 及时做好经验总结 并在教学中进行实际尝试
做到快学快用。
3.努力上好每次公开课,多吸取经验和建议,争取越上越好。
4.多读书,多看一些教育名著,坚持写心得体会,并用心积累和学生相
处的经验,多询问有经验的老师,为今后打好基础。
5.主动熟悉学校的各项工作。
第二年规划:
1.继续多方面吸取别人好的经验,并虚心听取其他老师的建议和意见
努力探索有个人特色的教学路子。
2.多与学生沟通交流,倾听他们的想法,了解学生的思想动态,多组织
一些与英语相关的比赛,让学生有展示自我的天地。
3.实践对学生的各项教育和管理,并在其中不断使自己成长和成熟。
4.继续提高自身专业素质和科研水平,开始积极参加各项专业技能比
赛,多见见世面,在“赛”中求进步。
第三年规划:
1.仍旧不断学习新的教学方法和理念,形成自己的特色教学路子。
2.能够处理好班级的各项事务,成为一名合格的教师。
3.经过比赛的历练,熟练了各项教学基本功,提高了自身专业素质,对
教师技能比赛游刃有余。
4.提升自己的业务能力,成为一名优秀的英语老师。
四、具体措施
1、加强法律法规学习 提高依法执教水平。认真学习 《教育法》、《义
务教育法》、《教师法》等相关的教育法律法规,增强依法执教的责任意
识。继续加强师德师风建设,修身养性,与学生平等,和谐相处,决不体
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