第13课《唐诗五首》同步练习部编语文八年级上册.doc

13 《唐诗五首》同步检测 〔总分值：70分 时间：35分钟〕 一、积累与运用〔30分〕 1.以下加点字注音无误的一项为哪一项(　　)〔2分〕 A.东皋薄暮望(gāo) 徙倚欲何依(xǐ) B.萧关逢候骑(qí) 牧人驱犊返(dú) C.都护在燕然(dōu) 芳草萋萋鹦鹉洲(qī) D.谁家新燕啄春泥(zhuó) 浅草才能没马蹄(méi) 2.以下诗句的朗读节奏划分不正确的一项为哪一项 (　　)〔2分〕 A.东皋/薄暮望,徙倚/欲何依 B.几处早莺/争暖树,谁家新燕/啄春泥 C.黄鹤一去/不复返,白云千载/空悠悠 D.单车/欲问/边,属国/过居/延 3.以下诗句中加点词语的解释有误的一项为哪一项(　　)〔2分〕 A.晴川历历汉阳树。(历历:清楚的样子。) B.使至塞上。(使:使者。) C.江入大荒流。(大荒:辽远无际的原野。) D.徙倚欲何依。(徙倚:徘徊。) 4．以下诗句运用了比喻的修辞手法的一句是〔 〕〔2分〕 A．树树皆秋色，山山唯落晖。 B．日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 C．月下飞天镜，云生结海楼。 D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 5.以下诗句意思的表述有误的一项为哪一项(　　)〔2分〕 A.相顾无相识,长歌怀采薇。(我看到这些人又并不认识,长声高歌真想隐居在山冈。) B.征蓬出汉塞,归雁入胡天。[(感觉自己)就像随风飘飞的蓬草,飘出边塞,就像展翅北归的大雁,飞入了胡地的天空。] C.仍怜故土水,万里送行舟。(我仍然可怜故土的水,万里之遥来送远行的小舟。) D.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(几个地方早来的黄莺,争相飞往向阳的树木;不知谁家刚飞回的燕子在忙着衔泥筑巢。) 6.以下说法有误的一项为哪一项(　　)〔2分〕 A.王绩的《野望》一诗借落暮山林之景流露出孤独抑郁的心情,抒发了惆怅、孤寂的情怀。 B.崔颢的《黄鹤楼》一诗以写景知名的诗句是“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲〞。 C.王维的《使至塞上》颈联写景,以虚写实,融情于景,刻画了奇特壮美的塞外风光。 D.白居易的《钱塘湖春行》一诗通过湖水、云脚、早莺、新燕、乱花、浅草、绿阴等意象,展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图。 7.以下关于文化常识的表述,不正确的一项为哪一项 (　)〔2分〕 A.律诗是近体诗的一种,通常规定每首八句,但也有十句以上的律诗,这样的律诗称为“排律〞或“长律〞。 B.《使至塞上》的作者是唐代诗人王维,字摩诘,有“诗圣〞之称,精通书画,苏轼评价其:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。〞 C.“渡远荆门外〞中“荆门〞即荆门山,战国时是楚国的战略门户。 D.白居易,字乐天,晚年号香山居士,著有《白氏长庆集》,是唐代伟大的现实主义诗人,与元稹共同倡导新乐府运动,世称“元白〞。 8.默写句子。〔10分〕 (1)《野望》一诗中,化用曹操《短歌行》中的诗句,表现出诗人想在政治上有所作为,却始终不得志的迷茫和失意情绪的诗句是：______________________,　_____________________。 (2)崔颢的《黄鹤楼》中“______________________?　_____________________〞两句抒发了诗人的思乡之情。 (3)《使至塞上》一诗中描写奇丽壮美的塞外风光的名句是：_____________________,　_______________________。 (4)《渡荆门送别》中,诗人用移动的视角写群山渐渐远去,江水向广阔的平原奔腾而去的诗句是：_________________________,　__________________________。 (5)白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是：______________________,　_____________________________。 9.班级最近在开展以“走近古诗词〞为主题的活动,请你积极参与。〔6分〕 (1)请为本次活动拟写一则宣传语。〔2分〕 (2)请你完成下面这首诗歌的微电影镜头脚本设计,展现诗歌的意境。〔2分〕 玉仙馆 [唐] 张籍 长溪新雨色如泥,野水阴云尽向西。 楚客天南行渐远,山山树里鹧鸪啼。 镜头脚本设计(局部) 景别 摄法 整体画面 配音 预期效果 远景 从人物后 面拍摄 ① 水流声、 鹧鸪声 ② ① ② (3)小明对学习古诗文不感兴趣，他说:“我很想学好古诗文,但它太难了,学不进去。〞请你写几句话鼓励他。〔2分〕 二、阅读理解〔40分〕 〔一〕阅读《野望》,答复以下问题。(8分) 东皋薄暮望,徙倚欲何依。 树树皆秋色,山山唯落晖。 牧人驱犊返,猎马带禽归。 相顾无相识,长歌怀采薇。 1.诗句“牧人驱犊返,猎马带禽归〞描绘了一幅什么样的画面?(2分) 2