《声乐》课件3 第三章 歌唱的动力——呼吸.pptxVIP

第二章 歌唱的动力——呼吸 目录 点击添加标题 点击添加标题 点击添加标题 第一节 正确的歌唱姿势与幼儿正确歌唱姿势练习 声乐界有句常用语：“姿势是呼吸的源泉，呼吸是发声的源泉。”形象地说明了姿势对歌唱的重要性，歌要唱得好，就一定要有正确的歌唱姿势，它是歌唱发声的基础。姿势的正确与否直接关系到发声时各个器官能否正常工作，姿势正确了，发声各部位就能正常地工作；姿势不正确，则往往带来不正确的声音。这好比跳远运动员，如果没有正确的助跑、起跳、腾空和落地等连贯、协调的动作姿势，就无法取得优异的成绩。在歌唱中，一首歌曲的思想感情不仅要用歌声来表达，还要通过形体和动作表演来塑造各类人物的艺术形象，使歌唱表演更加完美动人。 第一节 正确的歌唱姿势与幼儿正确歌唱姿势练习 一般来说，正确的歌唱姿势，主要包括站姿、坐姿、面部表情。 （一）站姿 （1）身体自然直立，保持自然放松，但绝不是松垮。 （2）头部保持于眼睛向前平视稍高的位置，下巴微收。 （3）胸部自然挺起而略微扩张，肩部要平，小腹微收。 （4）两臂自然下垂，双手自然下垂于身体两侧。 （5）两脚稍分开，平行或一前一后，重心略前倾。 总之，歌唱时的状态要保持积极，整个人处于精神振奋、生机勃发的状态，切不可驼背、翘下巴、塌胸、手势僵硬等。 第一节 正确的歌唱姿势与幼儿正确歌唱姿势练习 （二）坐姿 （1）臀部不要坐满整个凳面，约坐1/3的面积，不要倚靠后背。 （2）腰部挺直但不僵硬。 （3）两脚稍分开平放在地上，两腿自然弯曲，不能跷腿坐，也不能两腿交叉叠起。 第一节 正确的歌唱姿势与幼儿正确歌唱姿势练习 （三）面部表情 面部表情是歌唱时最为直接的表情达意的方式。眉、眼、嘴是五官中的重要部位，它们之间是否协调直接关系到面部的表情是否自然。 （1）眉与眼的状态基本一致，随着歌曲内容的喜、怒、哀、乐而变化。 （2）“眼睛是心灵的窗户”，歌唱时眼睛随着歌曲内容自然张大，切不可眯着眼睛，虚着唱歌。 （3）嘴角略微上翘，露出上齿（大约4颗），口形呈椭圆形，下巴松弛。 总之，歌唱时的面部要处于自然微笑、生动而富于表情的状态，切不可歪嘴、皱眉、表情僵硬等。 第一节 正确的歌唱姿势与幼儿正确歌唱姿势练习 幼儿歌唱的正确姿势与成人相同。不少幼儿由于在平时学习生活中不注意自己的仪表，有弯腰、驼背、两肩一高一低、伸脖子等不良习惯，在歌唱时也不自觉地犯这些毛病。为了培养良好习惯，平时家长和老师要经常督促幼儿注意自己的仪表，让他们在歌唱时有一个正确的姿势。 正确的歌唱姿势不仅给人以美感，更重要的是有利于呼吸、发声和歌曲内容的表现。除特殊需要外，幼儿在练习和演唱时一般采用站姿。其基本要求是身体自然挺立，头部保持端正，两眼平视前方，肩膀自然放松，手臂自然下垂，双脚稍稍分开，可以一前一后，身体重心要稳。一定要避免仰头、低头、歪头、摇头、塌胸、耸肩、弯腰、驼背、凸肚、皱眉、点头、划拍、摸面、捂耳、按腹、叉腿等现象。 第一节 正确的歌唱姿势与幼儿正确歌唱姿势练习 完美的歌唱要求歌唱者不但要有过硬的技巧和方法，还必须具备稳定、良好的心理素质。稳定、良好的心理素质是歌唱者学习声乐和从事演唱不可缺少的条件，是演出成功的重要因素与关键。在演唱时，演唱水平发挥的高低是与当时的心理状况有直接联系的。 因此，如何克服歌唱发声中的心理障碍，培养良好的心理素质，是声乐学习中必须认真解决的问题。 三、歌唱的心理准备 二、幼儿歌唱发声的正确姿势 第一节 正确的歌唱姿势与幼儿正确歌唱姿势练习 （1）让兴趣成为“内部动因”。注重并善于培养学生对歌唱的爱好和兴趣。学习声乐的需要和学习声乐的动机是学习积极性的主要源泉和心理因素，它们是学习的始动因素，是激励学生学习声乐的内部动因，是个体发动和维持学习行为的一种动力源泉。 （2）端正歌唱时的动机和心态。在歌唱训练时，不管是练声还是练唱歌曲，都要眼前有画面、有想象，集中精神和注意力，感情专注地演唱。通过反复训练，将每一次练唱都像在台上一样对待。 三、歌唱的心理准备 二、幼儿歌唱发声的正确姿势 第一节 正确的歌唱姿势与幼儿正确歌唱姿势练习 （3）选择曲目一定要恰当。演唱一些适合本人条件和力所能及的作品，可免去思想负担和压力，使自己能愉快地完成演唱，并逐渐增强自己的信心。 （4）培养强大的自我控制能力。面对因外界事物与环境的影响和思想压力而出现的喜、怒、哀、乐、惊、恐等情绪波动以及思维、意志、记忆力、注意力的异常变化，要以强大的自控能力，排除杂念和干扰，心静神宁，专心致志地投入到演唱中去，从而消除和转移紧张恐惧心理。还要进行自我平衡调节的心理训练，逐步克服怯场的心理因素，消除不必要的精神紧张。 三、歌唱的心理准备 二、幼儿歌唱发声的正确姿势 第一节 正确的歌唱姿势与幼儿