《Java程序设计》过程性考核方案.docVIP

《Java程序设计》过程性考核方案 一、课程基本信息 【课程名称】 Java程序设计 【开课时间】 【学时/学分数】72学时/4学分 【课程类型】 专业基础课 【适用年级】 二、制定本方案的目的 《Java程序设计》课程教学实行的课程考核方式是以大纲为指导、包含了考勤、课程学习、课堂问答、主动质疑、课后作业、课后提问、期末考试一系列课程活动在内的综合的考核过程，这种考核方式统一地、客观地反映学生的学习水平和实践能力。为表达本课程教学考核的科学性、规范性，促进学生全面掌握专业知识，进而达到以考促学的目的，特制订本过程性考核方案。 三、具体的过程性考核方案 1、加强教学章节阶段考核。 学生出勤率的考核。 教学课程中，在需要学生重点理解的地方，老师提出问题，学生讨论回答。 要求学生认真听课学习后提问，提出的问题进行相互讨论并回答。 每个教学章节阶段结束后，以课后作业的形式对学生相关知识的掌握情况进行考核，给出考核成绩。通过考核检验学生本章知识掌握情况，客观评价学习效果。 本课程建立了QQ提问交流群，凡是不懂的、有疑问的同学均可在群上提问，其他任何同学都可以在群上解答，根据学生的提问、解答情况进行考核。 教学章节阶段考核权重成绩相累加，作为形成本门课程平时成绩的主要依据，给出平时成绩。 2、期末学习完成情况的考核。期末是完成本课程的时间节点，所以期末会在A、B两套试题中随机抽取一套，对学生本学期的学习情况进行检测。试题的内容按照大纲要求，全方位覆盖整个授课内容，对学生应该理解、掌握的内容，在试题中均有体现。考核难度根据考试试题任务书的规定，达到难20%、中60%、易20%的比例。 3、过程性考核成绩构成 成绩的形成以期末考核为主要依据，兼顾平时表现。具体构成见下表： 课程考核成绩表 平时成绩（30%） 期末成绩（70%） 总成绩 考勤（5） 课程视频学习/笔记（40） 课堂问答与互动（20） 作业/练习(15) 主动质疑、课后提问（20） 四、本方案的实施