国家权力机关教案--部编版道德与法治八年级下册.docx

课题 6.1国家权力机关 主备人 课型 新授 课时安排 1 总课时数 1 上课日期 学情分析 已知点：通过八年级下册第五课学习，学生已经了解了我国是人民当家作主的社会主义国家，知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 困惑点：学生虽然对我国国家制度有一定了解，但大部分学生对于人民代表的性质、职权都是知之甚少，本节课将详细介绍人民代表大会，帮助学生了解人民代表大会是国家权力机关。 突破点：认识人民代表大会和地方各级人民代表大会是国家的权力机关；知道全国人民代表大会的地位最高；理解人民代表大会与其他国家机关的关系。 本课课程 核心素养 本科的核心素养目标是增强学生的政治认同，强化宪法至上的法治观念，通过了解国家权力机关的基本常识，增强学生的政治生活参与感。 学习目标 1.通过观看视频，合作探究，能够知道国家权力机关含义，体会国家机构在维护人民当家作主中的作用。 2.通过材料分析，能够理解国家权力机关的性质和地位，关注国家机构职权的依法行使。 3.通过活动探究，能够知道国家权力机关的职权，增强法治意识，形成法治思维。 学习重点与难点 教学重点：人民代表大会的性质、地位 教学难点： 人民代表大会的职权 学习过程 教·学札记 【导入新课】时政新闻：第十三届全国人民代表大会第四次会议在京开幕 设问：1.通过对以上视频内容的分析，你认为人民代表大会是一个什么样的机关？ 2.全国人大代表在第十三届全国人大四次会议上行使了哪些职权？ 全国人民代表大会是人民当家作主的最高国家权力机关。 视频内容告诉我们，全国人民代表大会具有立法权、决定权、监督权…… 主题—国家权力机关 环节一：人民行使国家权力的机关 活动1：点击画面 播放视频 《国家权力机关》 设问：根据视频内容，谈谈你对国家权力机关的认识 国家权力机关是人民代表大会，全国人民代表大会是最高国家权力机关，地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关。全国人民代表大会代表国家和人民的意志，集中统一掌握和行使国家权力。 活动2：我国的国家机构由那些国家机关组成？同学们对此展开热烈的讨论。 答：本栏目中同学们的观点是正确的。我国国家机构是由上述国家机关组成的。 环节二：人民代表大会的职权。 活动1：播放视频《十三届全国人民代表大会第四次会议闭幕》 根据视频内容，简单总结一下全国人民代表大会职权 活动2：宪法原文再现 立法权：第五十七条 中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。 第五十八条 全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使 国家立法权。 决定权：第六十二条 全国人民代表大会行使下列职权： …… 审查和批准国民经济和社会发展计划和计划执行情况的报告； 审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告； 批准省、自治区和直辖市的建置； 决定特别行政区的设立及其制度； 决定战争和和平的问题； …… 1.2021年 3 月 5 日至 11 日，十三届全国人大四次会议在北京举行。会议期间，与会代表审议并通过了政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告和其他重要报告。对此，下列认识正确的是 （ ） ①人民代表大会对政府、监察委、人民法院，人民检察院负责②人民代表大会有权依法审议各项议案和报告③政府、监察委、人民法院、人民检察院对人民代表大会监督 1.2021年 3 月 5 日至 11 日，十三届全国人大四次会议在北京举行。会议期间，与会代表审议并通过了政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告和其他重要报告。对此，下列认识正确的是 （ ） ①人民代表大会对政府、监察委、人民法院，人民检察院负责 ②人民代表大会有权依法审议各项议案和报告 ③政府、监察委、人民法院、人民检察院对人民代表大会监督 ④人民代表大会是人民行使国家权力的机关 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 1.2021年 3 月 5 日至 11 日，十三届全国人大四次会议在北京举行。会议期间，与会代表审议并通过了政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告和其他重要报告。对此，下列认识正确的是 （ ） ①人民代表大会对政府、监察委、人民法院，人民检察院负责 ②人民代表大会有权依法审议各项议案和报告 ③政府、监察委、人民法院、人民检察院对人民代表大会监督 ④人民代表大会是人民行使国家权力的机关 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 第一目 主要围绕人民代表大会的性质展开，还分别讲述了全国人民代表大会和各级人民代表大会。第二目 主要讲述了人民代表大会的立法权、决定权、任免权和监督权。 【板书设计】 【课堂作业】 （1）课前 （前置性作业）：预习新课，绘制我国国家机构的简图