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第一课时;学习目标(1分钟);饮酒; 陶渊明( 365-427),名潜,字元亮,浔阳柴桑(今江西龙江)人。青壮年时,有过建功立业的抱负,先后任江州家酒、镇军参军、彭泽县令等小官。因不满政治腐败、官场黑暗,又不肯降志辱身迎合权贵,于是在405年四十一岁时弃官归田,此后一直过着“躬耕自资”的隐居生活。;??? ??陶渊明现存的作品,大都写于归隐之后,有诗一百六十多首,辞、赋、散文等十多篇。在这些作品中,作者写农耕劳动,写与农民的交往,写农村恬静优美的自然景色,着力表现了自己田园生活的怡然自得之乐。情意真切,格调清新,简洁含蓄,富有韵味,称为“田园诗”。此外,陶渊明有部分诗文,抒发了对污浊现实的不满,表现出愤世嫉俗之情。有《陶渊明集》。
; 饮 酒
陶渊明
结庐/在/人境,而无/车马/喧。
问君/何/能尔,心远/地/自偏。
采菊/东篱/下,悠然/见/南山。
山气/日夕/佳,飞鸟/相与/还。
此中/有/真意,欲辨/已/忘言。;自学指导及检测二(2分钟)
再读诗歌,了解大意;1、用文中的原句回答为什么“结庐在人境,而无车马喧”?
2、“问君何能尔”的“尔”指代什么?
3、“悠然”写出了作者怎样的心境?能否将“见”改为“望”?
; 本诗写田园之景,抒隐居之情,以纯朴自然的艺术风格表现了诗人闲适淡泊(恬淡闲适)的生活,感悟到的人生真谛和对自然风光的喜爱。; “采菊东篱下,悠然见南山”体现了物我合一,心和自然亲近。;总 结:;一、背诵这首诗
二、默写:
1、诗中借优美的山水田园风光,抒发作者恬淡高远心境的诗句是_____________________________
2、诗歌中表达作者对理想的追求,歌咏人生的渴望的诗句是:_____________________________;《春望》
杜甫;杜甫;写作背景(2分钟)
公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后,不顾安危投奔唐肃宗而来,想要再有一番作为,结果在投奔灵武途中,被安史叛军掳至长安,过了半年多囚徒一样的生活。这时的首都长安已被抢掠一空,满目荒凉,而家人久别,存亡未卜。第二年(757年)暮春,春回大地??鸟语花香,草木茂盛,生机勃勃,但这只能增加诗人的痛苦和伤感。诗人触景生情,感慨万千,写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》。;春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
;通过刚才的阅读,你联想到一幅怎样的画面?;国:国都,指京城,当时在长安;颔联:感时花溅泪,恨别鸟惊心。;颈联:烽火连三月,家书抵万金。;尾联:白头搔更短,浑欲不胜簪。;
;23;诗人形象:
本诗塑造了一位面对春城败象,心念国家兴衰,思家恋亲,老泪纵横,白发萧疏,忧心如焚的诗人形象;是感时恨别的形象,是忧国思亲的形象。;试概述文章的主题思想。;(1)试从抒情方式和表达情感上评析“感时花溅泪,恨别鸟惊心”一联的妙处。
诗人在这里运用借景抒情的方式,见花开而落泪,闻鸟鸣而惊心,表现出诗人感时伤世,忧国忧民的情怀。
(2)古人作诗十分讲究炼字,本诗尾联中的“搔”字好在哪里?
“搔”字是对诗人想解愁而不得的细节描写,传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国思家之情。;当堂训练(3分钟):;第二课时;学习目标(1分钟); 雁门太守行 李贺;作者简介(2分钟) ;写作背景(2分钟) ;黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。; 敌军似乌云压境,危城似乎要被摧垮;阳光照射在鱼鳞一般的铠甲上,金光闪闪。号角的声音在这秋色里响彻天空;塞上泥土犹如胭脂凝成,夜色中浓艳得如紫色,寒风卷动着红旗,部队悄悄临近易水;凝重的霜湿透了鼓皮,鼓声低沉,扬不起来,为了报答国君的赏赐和厚爱,手操宝剑甘愿为国血战到底!;“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开 ”:
写景又叙事,写敌我两军的态势。前句用象征手法渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势。后句用外貌描写和环境烘托,写守城将士严阵以待。“压、摧”两个动词,把敌军人马众多,来势凶猛,以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难、我方城池摇摇欲坠等等,淋漓尽致地揭示出来。写城内的守军,以与城外的敌军相对比,忽然,风云变幻,一缕日光从云缝里透射下来,映照在守城将士的甲衣上,只见金光闪闪,令人眩晕。此刻他们正披坚执锐,严阵以待。这里借
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