高中历史选择性必修三《文化交流与传播》第12课 近代战争与西方文化的扩张 教学课件.pptx

;;一．独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化 （一）美国文化 阅读教材第1、2自然段，试找出美国独立战争 前和战争后其文化有何特征？ ; 独立战争后： （1）人人生而平等、人民主权和权力制约平衡是美国政治文化的主要内容。 （2）发展种植园经济，继续实行奴隶制，种族歧视。;合作探究一：美国独立战争与文化扩张的关系;问题：1.材料一中的“我们”指的是什么人？他们何以来到美国？公约中体现了哪些精神内涵？ 2.材料二中美国的《独立宣言》与材料一中《五月花号公约》有哪些相似之处？ 3.马克垚在《世界文明史》中这样写道：“早在美国革命之前，英属北美殖民地的新英格兰地区就已经孕育出了一种极富现代精神的民主政治文化。这种政治文化显然导源于英国传统的自由主义政治文化，然而青出于蓝而胜于蓝，贵族的民主在这里已赫然蜕变为 的民主了。”根据材料三中《1787年宪法》，请在文中的空格处填上相应的内容，并用1787年宪法中相关内容举例说明如此填的原因。 4.由此，你认为美国独立战争对美国文化的构建体现在哪里？;（二）拉丁美洲文化 阅读教材第2－4自然段，结合以下图片回答拉丁美洲独立运动前文化的特征有哪些？;法属殖民地海地1804庆祝独立; 材料四 由于19世纪初，拉丁美洲仍是一个封建主义的殖民地社会。1810—1826年独立战争的领导人们，向往社会进步和自由，放弃了已有的家产和奴隶，提出了解放奴隶，取消对印第安人的人头税和劳役制，废除教会特权，鼓励自由贸易等进步主张。 ——《论1810-1826年拉丁美洲独立战争的性质》;一代雄狮拿破仑（1769-1821）;地图上哪几类国家与法国或拿破仑战争有关系？ ;问题：请同学们结合材料七谈谈对材料六列宁这个评价的看法。如何理解拿破仑战争对欧洲的选择与重构作用？;材料八 他（拿破仑）像平时一样，竭力要使人相信，他是无限爱好和平的。他解释道，他的战场是在英国，不在俄国，还吹嘘他派兵保护了孤儿院和圣母升天大教堂。他埋怨亚历山大受了坏人蒙蔽，不了解他的和平意愿。 ——（俄）赫尔岑：《往事与随想》;欧洲文化重构后的实践表现： （1）俄国在1825年12月发动了试图推翻沙皇专制制度和农奴制的武装起义，被称为“十二月党人”。 （2）波兰1830年11月在华沙发动了争取民族独立的起义。 （3）德意志1848年2月和3月奥地利和普鲁士发生革命，要求统一。;三.欧洲殖民者的文化侵略;;合作探究三：如何认识文化交流; 洋人绝不会因为我们割去发辫，穿上西装就会对我们稍加尊敬的，当我们变为西洋化的洋鬼子时，欧美人只能对我们更加蔑视，事实上只有欧美人了解到我们真正的中国人，一种有着和他们截然不同却毫不逊色于他们文明的人民时，他们才会对我们稍加尊敬。 ——辜鸿铭; 以前我想把我所有的东西展示给你看，我的文化我的国家我的人民。但是我现在就立在这里，博大宽阔包容坦荡，干干净净内敛又张扬，你在世界各地宇宙各处一抬头一睁眼就能看到。 ——2022北京冬奥会开幕式总导演张艺谋;1.意识到战争客观上传播了文化。 2.要坚决反对侵略战争，努力维护和平。 3.加强文化交流，创造更多和平形式吸收外来先进文化。 4.坚持文化自信，不断发展完善自身文化，防止并反对一切形式的文化侵略。; 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 ——费孝通;感谢聆听！ 敬请批评指正！