高中历史选择性必修三《文化交流与传播》第15课 文化遗产：全人类共同的财富 教学课件.pptx

普通高中教科书·历史·选择性必修三《文化交流与传播》第15课《文化遗产：全人类共同的财富》主讲人：一、文化遗产的保护与利用讨论：巴黎圣母院遭遇大火为什么引起广泛关注？（1）文化遗产的价值A、人类历史文化的载体，世界共同的财富B、传承民族文化、维护世界文化的多样性和创造性C、是历史、文化、宗教和民族学研究的重要资源 追问：巴黎圣母院火灾后应如何修复和保护呢？（2）文化遗产的保护原则A、真实性B、完整性C、世界性“敦煌者，吾国学术之伤心史也。”当时著名国学家陈寅恪曾这样感慨。“敦煌在中国，敦煌学在世界”。敦煌藏经洞的藏品，大约有1.37万件在大英博物馆里。一、文化遗产的保护与利用各国经验与措施（浏览教材，概括总结）古代（文物收藏）世界欧洲中国近代（立法保护）欧洲世界中国世界各国历史上都有保护及研究文物的传统。在古代世界，收藏文物，往往是从艺术珍品开始的，成为人们拥有财富与权力的体现。皇室、贵族和教会中，收藏艺术珍品和宗教遗物之风颇为盛行。历代帝王、达官贵人和民间收藏家十分重视收藏各种器物、字画、书籍等，针对古代器物进行分类、著录的金石学还发展成为专门之学。1834年，希腊针对古迹保护制定了法律。20世纪六七十年代，世界范围内出现了保护文物古迹的高潮。1964年《国际古迹保护与修复宪章》关于古迹保护的第一个国际宪章,强调对文物古迹的保护以历史的真实性为第一要义,有着深远意义。1906年,清政府颁布《保护古物推广办法》1930年,设立中央古物保管委员会,公布了中国历史上第一部文物保护法律《古物保存法》新中国建立起专业化的文物保护体系，1982年通过并实施《中华人民共和国文物保护法》文物普查建立全国重点文物保护单位，建立历史文化名城保护制度一、文化遗产的保护与利用古代：现代：趋势：个人收藏国家政府和国际组织、立约、立法个人-国家-国际，范围越来越广；从私人到立法第二部分缔约国最多的公约之一《世界遗产公约》1972年《世界遗产公约》于联合国教科文组织17届会议通过 任何文化和自然遗产都是人类共同财富，文化遗产具有“突出的普遍价值” 整个国际社会有责任集体参与保护日益受损的文化和自然遗产1978年《世界遗产名录》确定首批12处世界遗产1979年《濒危世界遗产名录》收录严重威胁的遗产 历史纵横 《世界遗产公约》所定义的“文化遗产” 文物：从历史、艺术或科学角度看具有突出的普遍价值的建筑物、碑雕和碑画、具有考古性质成分或结构、铭文、窟洞以及联合体; 建筑群：从历史、艺术或科学角度看在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出的普遍价值的单立或连接的建筑群; 遗址：从历史、审美、人种学或人类学角度看具有突出的普遍价值的人类工程或自然与人联合工程以及考古地址等地方。判断：以下属于哪种遗产文化与自然双重遗产文化遗产自然遗产文化遗产补充发展：非物质文化遗产（1）提出:1998年正式提出“人类口头和非物质文化遗产”这一概念；2003年，教科文组织通过《保护非物质文化遗产公约》。（2）内涵:非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的,与群众生活相关、相承的传统文化表现形式。是以人为本的活态文化遗产,它强调的是以人为核心的技艺、经验、精神。（3）形式:1.口头传统和表现形式，包括作为非遗媒介的语言; 2.表演艺术;3.社会实践、仪式、节庆活动;4.有关自然界和宇宙的知识和实践; 5.传统手工艺。 (4）意义:完善对文化遗产的认识；对传承民族文化、维护文化多样性和创造性有重要意义。你知道的非物质文化遗产？中国践行《世界遗产公约》措施意义①1985年11月，中国正式加入《世界遗产公约》，成为缔约国。②2004年8月，中国加入《保护非物质文化遗产公约》③2006年，审议通过《世界文化遗产保护管理办法》④2011年，通过《中华人民共和国非物质文化遗产法》①保护遗产、传承文化的理念日益深入人心，推动了中国文化遗产保护事业的发展。②中国成为推动世界遗产保护的重要力量，体现出一个文明大国守护人类共同财富的担当。第三部分各国的历史遗迹与文化遗产 历史遗迹:是指古代人类通过各种活动遗留下来的痕迹。遗迹包括遗址、墓葬、灰坑、岩画、窑藏及人类活动所遗留下的痕迹等。古代文明的遗迹是世界文化遗产的重要组成部分。意大利 古罗马城希腊 雅典卫城埃及阿布辛拜勒神庙埃及 孟菲斯及其墓地金字塔1.世界（1）古代古代文明遗迹（部分代表）1.世界（2）近代文明的辉煌意大利 佛罗伦萨凡尔赛宫及其园林广岛和平纪念公园原爆遗址， 广岛和平纪念公园（广岛和平纪念公园） 2.中国（1）第一批列入《世界遗产名录》的2.中国（2）非物质文化遗产①截止2018年，在中国入选非物质文化遗产名录的有40个。②中国是目前世界上拥有非物质文化遗产最多的国家③截止2014年，国务院批准的《国家级非物质文化遗产代表性项