人教版五年级上册 鲸 教学课件.ppt

　　小喇叭朗读开始了,点一点音箱,一起听. 　　边听边想：课文主要写了什么？ 课文朗读 1.课文主要写了什么？ 课文主要介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识. 初步感知 初步感知1 2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？ 第一部分（第1自然段）：主要从鲸的重量、长度、舌头及嘴等方面说明鲸的大. 第二部分（第2自然段）：写鲸的进化过程,说明鲸是哺乳动物. 第三部分（第3自然段）：介绍了鲸的种类. 第四部分（第4—7自然段）：介绍鲸的生活习性.进一步说明了鲸是哺乳动物而不属于鱼类. 初步感知 初步感知2 从第一段你知道了鲸的什么特点？ 重难点解析 重难点1 大 你是从哪些语句读出来的？分别运用了什么说明方法？ 不少人看到过象,都说象是很大的动物.其实还有比象大得多的动物,那就是鲸. 重难点解析 这样写给人留下了深刻的印象. 作比较：突出了鲸的庞大. 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤. 重难点解析 用重量说明鲸很大. 列数字：用具体数字说明鲸的体重. 我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重.它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞. 重难点解析 举例子：说明鲸的确非常大. 作者运用这些说明方法有什么好处？ 重难点解析 使得人们头脑当中鲸这种庞然大物的形象更加准确,清楚. 重难点2 鲸属于鱼类吗？读第2自然段,找一找答案吧！ 重难点解析 重难点3 鲸是哺乳动物,不属于鱼类. 鲸又是怎样演化成鱼的样子的呢？ 陆地 海洋 浅海 又经过了很长很长的年代,它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化了,整个身子成了鱼的样子,适应了海洋的生活. 重难点解析 说明这一进化过程是非常漫长的. 经过长时间的进化,鲸看起来体型像鱼,可它却属于哺乳动物. 鲸可以分为几类？哪几类？ 总的来说可以分为两大类. 重难点解析 须鲸： 没有牙齿、齿鲸：有锋利的 牙齿. 重难点4 文中又从哪几个方面介绍鲸的生活习性呢?读一读第4-7自然段,找出答案吧. 重难点解析 进食 呼吸 睡觉 生长 这些方面都有什么特点？ 重难点5 须鲸主要吃虾和小鱼.它们在海洋里游的时候,张着大嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里,然后闭上嘴,把海水从须板中间滤出来,把小鱼小虾吞进肚子里,一顿就可以吃两千多公斤. 重难点解析 动词：形象而生动地写出须鲸的进食过程和食量之大. 进食 齿鲸主要吃大鱼和海兽. 重难点解析 齿鲸以什么为食物？它又是怎样捕食的？ 它们遇到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去,用锋利的牙齿咬住,很快就吃掉了. 进食 “有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就把它吃光.”这句话运用了什么说明方法？ 重难点解析 举例子和列数字,说明虎鲸的凶猛. 进食 鲸跟牛羊一样用肺呼吸,这也说明它不属于鱼类.鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气,再潜入水中. 打比方：说明鲸是用肺呼吸的. 重难点解析 运用打比方的说明方法,给人以深刻的印象. 呼吸 鲸是怎样睡觉的？这样的睡姿有什么作用？ 头朝里,尾巴朝外,围成一圈. 重难点解析 这是一种自我保护,一旦有危险就可以四散游开. 睡觉 鲸是如何繁养后代的？ 鲸是胎生的,幼鲸靠吃母鲸的奶长大. 重难点解析 鲸的寿命有多长呢？ 鲸的寿命很长,一般可以活几十年到一百年. 生长 介绍鲸的生长运用了什么说明方法？ 列数字. 重难点解析 说明鲸的生长速度特别快. 这种说明方法有什么作用？ 生长 写好说明文 说明文是一种以说明为主要表达方式的文体.他对客观事物的形状、特点、功能和用途等进行科学的说明.这是一篇说明文,在说明鲸的特点时,作者运用了作比较、列数字、举实例等方法,进行具体介绍,给人留下深刻的印象. 含义： 写作手法 写好说明文 首先,要抓住事物的特征,可以通过仔细观察,查阅资料、比较等方法,正确把握事物的形状、颜色、大小等特征；其次,说明要有条理,依据事物本身的特征来说明,就是要从复杂情况中理出头绪,把事物的特征,事物各部分的关系说清楚.最后,要运用多种说明方法,将事物的特点生动具体地反映出来. 运用： 写作手法 鲸 形体 进化过程 种类 生活习性 板书设计 大 浅海 海洋 齿鲸 须鲸 进食 呼吸 睡觉 生长 生物进化 优胜略汰