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本节课教学目标: 1、能够了解五线谱的基本构成构架,在学习中,能够认真的学习和积极参与活动。 2、通过游戏的方式,和直观的教学来了解五线谱的基础知识,知道五线谱上音所对应的位置。 3、让学生了解五线谱的重要,掌握自己独立识谱的能力。 认识五线谱 五线谱,是指在5根等距离的平行横线上,标以不同时值的音符及其他记号来记载音乐的一种方法。五线谱是世界各国普遍使用的最完善的记谱法,它最早的发源地是希腊,它的历史要比数字形的简谱要早得多。 线谱的命名及线间关系 第1线 第2线 第3线 第4线 第5线 第1间 第2间 第3间 第4间 下加1线 下加2线 下加1间 下加2间 上加1线 上加2线 上加1间 上加2间 1 2 3 4 5 ① ② ③ ④ 高音谱的写法高音谱号也叫G谱号,因中心在音名G的位置而得名。 注意三点: 起 点:第2线 重合点:第1线、第3线 交叉点:第4线 七个基本音级: 识谱歌 五条线,四间房,?????? 高音谱号站一旁,????? do在下加一线上,?????? 下加一间里是re ,?????? 先看线上mi sol si ,?????? 再看间上re fa la,????? do re mi fa sol la si , 七个兄弟排整齐。 游戏:动一动,跳一跳 将学生分成两组,用橡皮筋模仿五线谱,让学生在五线谱上准确地找出音的位置,看谁又快又准。 要求:1、选出5名同学做为本次游戏的评委。 2、每个小组采用积分的形式,答对一题积一分, 分数高的队伍获胜。
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