《环境微生物学》课程教学大纲.PDFVIP

《环境微生物学》课程教学大纲 课程名称：环境微生物学 课程类别 （必修/选修）：选修 课程英文名称： Environmentalmicrobiology 总学时/周学时/学分：30/2/1.5 其中实验学时：8 先修课程： 《环境学基础》 《有机化学》 授课时间：1-11周星期一3、4 节(实验课待定） 授课地点：理论课7B-313，实验课 12E-501 授课对象：2017 级环境工程专业3、4 班 开课院系：生态环境与建筑工程学院 任课教师姓名/职称：张舒婷/讲师；吕小梅/讲师 联系电话15820428387 Email:r502203@126.com；286152214@ 答疑时间、地点与方式：对于普遍性的问题在上课时集中答疑，个别答疑可在课前、课后、课间进行 或通过电子邮件与电话联系等网络方式答疑，或前往 12H301进行答疑。 课程考核方式：开卷 （ ） 闭卷 （√ ） 课程论文 （ ） 其它 （ ） 使用教材： 环境工程微生物学(第4 版)》,周群英、王士芬，高等教育出版社，2015年 《 教学参考资料： 《微生物学(第8版)》，沈萍、陈向东，高等教育出版社，2016年 《水处理微生物学(第5版)》，顾夏声、李献文、胡洪营，等，中国建筑工业出版社，2011年 课程简介：本课程为环境科学、环境工程、市政工程等专业本科生重要的专业基础课。本课程主要包 括两部分内容，第一部分为微生物学基础知识，介绍微生物的个体与群体特征、生理生化特性、生长 与生存因子等内容；第二部分为微生物在环境工程中的应用，介绍水污染控制与治理的微生物原理和 污水深度处理中的微生物原理。另外，介绍了环境微工程生物学实验的基本方法与技能。通过本课程 的学习使学生具备微生物学的基础理论知识，掌握微生物在环境污染控制与治理中的作用，为水污染 控制等专业课的学习打下良好的基础，具备利用微生物技术为环境治理工程服务的能力。 课程教学目标 本课程与学生核心能力培养之间的关联 理论课部分： (授课对象为理工科专业学生的课程填 1. 通过学习掌握环境工程微生物基本形态结构、生长 写此栏）： C1.具有运用数学和化学、生物学、物 繁殖及新陈代谢基本规律，了解环境生态工程中微生物的作 理学、力学等自然科学基础知识和环境 用，理解微生物在废水、固废处理中的作用原理及重要性。 工程专业知识的能力； 2. 能运用微生物的特点及新陈代谢基本规律等知识， C2. 具有设计与实施实验方案，数据 初步分析废水、固废生物处理中一些问题的原因，能进行菌 分析、信息综合等能力； 种选育 （驯化）初步设计。 C3. 具有工程实践所需技术、技巧及 实验部分： 使用工具的能力； 3.通过实验学习掌握培养基的制备、微生物培养、显微 □C4. 具有设计工程单元 （设备）、流 镜观察等操作技能，能运用理论知识和实验手段对微生物进 程或系统的能力； 行初步的鉴别。 □C5. 具有项目管理、有效沟通与团队 4.通过实验学习掌握水源水的细菌卫生学检验基