2_口腔医学美学基础 教案.docVIP

理论课教案 教师姓名:管秀芳 科目名称:口腔医学美学基础 授课班级:21级口腔（1.2.3.4）班  授课日期 2021.8.23-8.27 授课班级 （1.2.3.4）班 课 题 　 第一章美学基础 教学目的 掌握：形式美及其基本规律 重点与难点 熟悉：美的基本形式；美感及审美能力；美的基本概念 课的类型 教具 图片 教学方法 时间 分配 教学内容： 第一节 美的基本概念 一.美的起源 1.从古达石器和陶器看美的产生 2.从原始艺术看美的产生 3.从社会发展看美的产生 4.从“美”字的含义看美的产生 二.感性的美 1.一种是生理需要 2.社会伦理评价 三.理性的美 是指审美属性和美的美的本质所产生的美学理论 四.美的本质 是个理论的问题 第二节 美的基本形式 一.自然美 二.社会美 三.艺术美 四.科技美 第三节 美的基本范畴 崇高 优美 悲剧 喜剧 教学回顾： 板 书 设 计 授课日期 2021.8.30-9.12 授课班级 21级口腔 课 题 　 第一章美学基础 教学目的 掌握：形式美及其基本规律 重点与难点 熟悉：美的基本形式；美感及审美能力；美的基本概念 课的类型 教具 图片 教学方法 时间 分配 教学内容： 第四节 形式美及其规律 一、形式美的概念和特点 二、形式美的感性因素 1.色彩 2.形体 3.声音 三.形式美的基本规律 . 1.单纯与齐一 2.对称与均衡 3.调和与对比 4.比例与匀称 5.韵律与节奏 6.多样与统一 第五节 美感与审美 一.美感的概念与反映形式 （一）美感反映形式的特征 （二）审美心理的构成要素 1.感知 2.想象 3.情感 4.理解审美关系和审美特征 二.审美关系和审美特征 （一）审美和审美关系 （二）审美特征 1.直觉性 2.愉悦性 3.差异性 教学回顾： 板 书 设 计 授课日期 2021.9.20-9.26 授课班级 21级口腔 课 题 　 第二章医学美学基础　 教学目的 掌握：医学人体美学 重点与难点 医务人员的审美修养；医疗机构的审美环境 课的类型 教具 教学方法 时间 分配 教学内容：第三节 医疗机构的审美环境 医学审美环境建设的意义 概念 2.两者之间的关系 医学审美环境建设的层次 生理性审美环境 心理性审美环境 社会性审美环境 医学审美环境建设的要求 人性化 园林化 个性化 多样化 时代化 教学回顾： 板 书 设 计 授课日期 2021.9.27-10.3 授课班级 21级口腔 课 题 第三章口腔医学美学基础 　 教学目的 色彩的基础要素及生理，心理特点；天然牙的色彩变化与分布；微笑审美影响 。 重点与难点 口腔医学美学概念及其研究范畴、审美层次 课的类型 教具 教学方法 时间 分配 教学内容： 第一节 口腔医学美学概述 口腔医学美学的发展史 口腔医学美学的概念与形成背景 口腔医学美学研究的意义 人类历史发展的过程 美学角度 实践 加强审美教育 在基础理论研究中 口腔医学美学的研究范畴 口腔医学美学的主要内容 1.理论研究 2.审美心理研究 3.基础研究 4.应用研究5综合研究 （二）口腔医学美学的审美层次 1.功能美层次 2.形式美层次 3.理性美层次 五.口腔医学美学的美学价值 （一）解剖生理学角度 （二）心理学角度 （三）造型艺术的特点角度 第二节 口腔医学中的数学美 一.圆 二.三角形 三模糊论 黄金率 第三节 口腔色彩学 一.光色理论 （一）光源与光谱色 1.光的认知 2.可见光和光源 3.光源 （二）色彩视觉 1.感觉色彩的过程 2.视觉现象 3.形象错觉 （三）三原色理论 1.原色、间色、复色 2.配色的原理 3.颜色调和 （四）色彩三要素 1.分类 （1）光源色对物体色的影响 （2）环境色对物体色的影响 （3）物理属性对物体色的影响 2.色彩三要素 （1）色相 (2)纯度 （3）明度 （五）色环和色立体 二.色彩的生理与心理特点 （一）色彩的感觉 1.味觉感 2.触觉感 3.形状感 4.角度感 5.情绪感 （二）色彩的错觉 （三）色彩的心理学 1.年龄与经历 2.性格与情绪 3.民族与风俗 4.地区与环境 5.修养与审美 天然牙的色彩 天然牙的组织结构与色彩 天然牙的色彩特征 表面色 2.透过色 3.荧光效果 天然牙色彩的生理性变化 部位差异 2.牙位差异 3.左右侧差异 4.上下颌差异 5.性别差 增龄变化 皮肤与牙龈颜色特征及其对牙齿色彩的影响 面部皮肤的颜色