《产业经济学（Ⅱ）》课程教学大纲（本科）.docx

产业经济学（Ⅱ） Industrial Economics （Ⅱ） 课程代码：901090536 学时数：32 学分数：2 一、教学目的 本课程的教学目的在于：通过阐述有关产业组织理论和反垄断的基本知识、一般原理和主要分析手法，分析现实经济活动中的相关现象和案例，使学生初步理解企业组织、市场结构、战略行为和反垄断等方面的基本概念和主要特征，培养运用产业组织和反垄断等理论分析现实产业经济问题的基本能力。 二、教学内容、教学目标及学时分配 第一章 导论（2 学时） 通过教学，要求学生掌握产业经济学的研究对象、研究方法以及产业的涵义和分类等；了解研究产业经济学的意义、产业经济学的理论体系和产业经济的发展规律。 产业经济学简介：产业经济学是一门中观经济学。 产业经济学的研究范围：产业的定义、产业经济学的研究范围。 产业经济学的理论体系构成：产业组织及公共政策、产业结构理论及产业结构政策。 产业经济学的研究方法。 产业经济的发展规律。 第二章 规模经济与范围经济（4 学时） 通过教学，要求学生掌握规模经济和范围经济内涵、成因，企业适度规模的确定方法。 规模经济与范围经济的定义：规模经济、范围经济。 规模经济与范围经济的成因：规模经济的成因、范围经济的成因。 企业适度规模的确定：企业规模与效率、企业适度规模的衡量、企业适度规模的决定因素、企业适度规模的确定方法。 第三章 进入和退出壁垒（4 学时） 通过教学，要求学生掌握进入和退出壁垒的含义，进入和退出壁垒的构成。 进入和退出壁垒的含义。 经济性进入壁垒：规模经济壁垒、绝对成本优势壁垒、必要资本量壁垒、网络效应壁垒、 产品差异化壁垒、对特有经济资源的占有。 非经济性进入壁垒：策略性进入壁垒、政策法律制度壁垒。 退出壁垒：资产专用性和沉淀成本、违约成本、企业信誉损失和战略性退出壁垒、信息壁垒、市场不完全造成的退出壁垒、政府和社会壁垒。 进入和退出壁垒的测度。 教书育人案例一：“干中学”的学习效应 第四章 市场集中（4 学时） 通过本章，要求学生了解一般集中和市场集中的差异，掌握市场集中的主要判定指标，了解影 响市场集中的因素，及市场集中与利润率的关系。 一般集中与市场集中。 市场集中度的测度：判断市场集中度指标优劣的标准、市场集中度的测度指标、市场集中度的测度程序。 影响市场集中的主要因素。 市场集中与利润率的关系。 第五章 企业并购行为（4 学时） 通过教学，要求学生掌握横向并购、纵向并购和混合并购的具体形式。 企业并购概述：并购的概念、并购的类型、西方企业并购的演进历史。 横向并购：横向并购动因、横向并购的影响。 纵向并购：纵向并购的作用、纵向一体化理论。 混合并购：混合并购的动因、混合并购的影响。 第六章 企业的定价行为（6 学时） 通过教学，要求学生了解企业定价的理论和实践，掌握价格歧视、高峰负荷定价、两段收费制 和搭售定价等常见的企业定价行为。 企业定价的理论与实践。 价格歧视：价格歧视的定义、价格歧视实现的条件、价格歧视的类型。 定价的深入研究：高峰负荷定价、两段收费制、搭售定价。 第七章 市场绩效（2 学时） 通过教学，要求学生掌握市场绩效评价微观指标，了解市场结构、市场行为与市场绩效的关系。 市场绩效的衡量。 市场结构与市场绩效：传统 SCP 框架、对 SCP 分析范式的批评。 市场行为与市场绩效：价格行为与市场绩效、企业创新与市场绩效、进入威胁与市场绩 效。 教书育人案例二：电信业改革与发展及市场绩效分析创新创业教育案例一：创新与企业竞争力 第八章 垄断和反垄断政策（6 学时） 通过教学，要求学生了解垄断势力、影响垄断势力的影响因素、垄断的社会成本和收益，掌握 反垄断的对象、反垄断法的作用和内容、反垄断的执法原则。 垄断的经济分析：垄断与垄断势力、垄断势力的影响因素。 垄断的社会成本和收益。 反垄断政策的主要内容：垄断划分和反垄断的主要对象、反垄断法的作用和内容、反垄断 的执法原则。 三、课程教学的基本要求 本课程的教学环节包括：课堂讲授、案例分析、课外作业及课程考核。通过本课程各个教学环 节的教学，重点培养学生的分析问题和解决问题的能力。 （一）课堂讲授 课堂讲授主要运用的教学方法是以教师课堂讲授为主。课堂讲授中以启发式教学为主，引导同学进行思考，形成独立的观点和见解，努力做到理论与实际相结合，做好师生的教学互动，特别要求学生对所学问题提出自己的想法，锻炼学生的自学能力和思维能力。 （二）案例分析 结合中国汽车工业的组织安排，香港管制方案，如电力行业的案例进行分析，以及产业融合等与教材紧密结合的案例进行分析。通过相关案例的教学，使学生对产业经济学的教学内容有更深一步地理解。并且通过理论与实践的结合，便于提高学生分析问题和解决实际问题的能力，以达到学习经济学的真正目的。