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2013年全国硕士研究生入学统一考试试题 湖南科技大学333教育综合（A） 业务课代码：333 业务课名称：教育综合 考生须知：1.答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效。 2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答，用其他答题不给分，不得使用涂改液。 一、名词解释（每小题5分，共30分） 1.课程 2.生活教育 3.讲授法 4.心理发展 5.中体西用 6.道尔顿制 二、简答题（每小题10分，共40分） 1.简述我国教育目的的基本精神。 2.简述教师劳动的特点。 3.简述要素主义思想教育的主要观点。 4.简述学习的种类。 三、论述分析题（每小题20分，共80分） 1.试述教育对人的发展的重要作用。 2.试述夸美纽斯的教育思想的主要特点。 3.试述科尔伯格道德发展阶段理论以及教育意义。 4.联系实际论述学校管理的发展趋势。 2013年全国硕士研究生入学统一考试试题 湖南科技大学333教育综合（B） 业务课代码：333 业务课名称：教育综合 考生须知：1.答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效。 2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答，用其他答题不给分，不得使用涂改液。 一、名词解释（每小题5分，共30分） 1.人的发展 2.学校教育 3.教育目的 4.道德情感 5.学习动机 6.骑士教育 二、简答题（每小题10分，共40分） 1.简述教育为什么要以人为本？ 2.简述教师专业发展的内涵。 3.简述人文主义教育的特征。 4.简述学生学习的特点。 三、论述分析题（每小题20分，共80分） 1.论述教育的社会功能。 2.论述我国现代学制的演变。 3.杜威的教育思想及其影响评述。 4.结合我国近年来对应试教育和素质教育的讨论，谈谈你对素质教育的认识和理解。 2014年全国硕士研究生入学统一考试试题 湖南科技大学333教育综合 业务课代码：333 业务课名称：教育综合 考生须知：1.答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效。 2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答，用其他答题不给分，不得使用涂改液。 一、名词解释（每小题5分，共30分） 1.德育 2.六艺 3.教育目的 4.小先生制 5.最近发展区 6.苏格拉底教学法 二、简答题（每小题10分，共40分） 1.简述学校教育在人身心发展中的重要作用。 2.简述教育相对独立性的具体表现。 3.阐述建构主义的知识观。 4.联系实际谈谈学习教育心理学这门课程对教师的主要作用。 三、论述分析题（每小题20分，共80分） 1.现代教师应具有怎样的素质?你认为该怎么提升教师的素质？ 2.试论述孔子对教育所做的主要贡献及其启示. 3.试论述杜威对教育本质的认识，并解析其儿童观. 4.以下材料表达了什么教学思想?结合下述材料对这种思想进行评价，在实际教学活动中应该如何运用这种思想？ 材料：这是罗杰斯本人执教的一堂课的情况：这门课程完全是无组织的，确实是这样。在任何时候，任何人，甚至是教师本人都不知道课堂的下一刻会出现什么，会出现哪些讨论课题，会提出哪些问题，会形成什么样的个人需要、感情和情绪。……他用一种友好的、轻松的方式与学生一起围着一张大桌子坐下，并且说，如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的。接踵而来的是一阵紧张的寂静，没有人说话。最后，为了打破这种沉默，一位学生羞怯怯地举起手，发了言，又一阵令人不快的安静，然后又有一位学生举手。此后，举手更多了。教师从没有催促任何学生发言。…… 2015年全国硕士研究生入学统一考试试题 湖南科技大学333教育综合（A） 业务课代码：333 业务课名称：教育综合 考生须知：1.答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效。 2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答，用其他答题不给分，不得使用涂改液。 一、名词解释（每小题5分，共30分） 1.狭义的教育 2.导生制 3.美德即知识 4.朱子读书法 5.修养法 6.有教无类 二、简答题（每小题10分，共40分） 1.简述新时代教师应具有的基本素养。 2.简述学校管理的人性化。 3.简述布鲁纳的结构主义教学观。 4.简述教育的相对独立性及其现实意义。 三、论述分析题（每小题20分，共80分） 1.试述陶行知生活教育理论的基本内容并对其评价。 2.试述夸美纽斯的教育适应自然的思想并作简要评析。 3.结合教育教学去际，并运用有关动机理论，分析如何培养与激发学生的学习动机。 4.读了以下材料，你有什么感触？对其进行评析。 材料：据教育进展国际评估组织对世界21个国家的调查，中国孩子的计算能力是世界上最强的。调查同时显示，中国的中学生在学校用来做数学题的时间是每周307分钟，而其他国家孩子学数学的时间仅为217分钟。令人痛心的是，中国学生为这个“计算能力世界第