西方中等职业教育历史发展的研究综述——以美国为例.pdfVIP

研讨◆社会◆实践 研讨 西方中等职业教育历史发展的研究综述 ———以美国为例 李晓亚 （河北师范大学，河北 石家庄050011 ） ［摘 要］美国中等职业教育的历史发展研究为我国中等职业教育发展提供了一个新的视角，运用历史研究法和文献 综述法对美国中等职业教育发展进行了研究综述。 ［关 键 词］职业教育；美国中等职业教育；历史发展 中图分类号］G719.29 文献标志码］A 文章编号］2096-0603（2018）27-0203-01 中等职业教育为美国培养了大量实用型人才。作为基础教 （三）全社会参与职业教育 育的一部分，中等职业教育在美国教育中发挥着关键性作用，在 史旦旦、陈湘认为，高质量的职业教育必然是学 与雇主密 社会主义 代化建设中发挥应有的威力。本研究的文献检索主 切合作的结果。周加仙、石伟平认为，由工作本位学习、学 本位 要通过两大途径：一条途径是通过CNKI（中国知网）系统检中文 学习以及联合活动组成的学 —工作多途径模式兼收并蓄了美 核心期 、重要会议论文和硕博学位论文；另一条途径是通过超 国历史上实施过的职业教育模式的各种优点。郄海霞、王世斌、 星数字图书搜索相关的图书。 董芳芳认为，多元参与的外部评价体系确保了中等职业教育的 一、美国职业教育历史发展研究状况 质量。 对美国职业教育的发展有以下角度： （四）普职教育融通 一是以时间脉络，以美国发展史为线索分析职业教育的发 孙丽丽认为，21 世纪至今，在逐渐与普通教育相结合的过程 展历程，其中主要分为殖民地时代的技术教育、合众国独立后的 中，职业教育的价值得到了重视。李双雁在帕金斯法案四里提到 技术教育运动、第二次世界大战爆发后美国的职业技术教育，在 “职业教育与学术教育必须通过综合的渠道整合起来，包括 进 19 世纪20 年代萌芽，但将其纳入正规中等教育体系，是在20 世 职业教育学术课程内容”。王辉认为，在普职互补式 良进程中， 纪初。 职业教育成为高中教育体系中的新生力量。惠刚认为，在美国职 二是以美国历史上著名的法案为线索进行分析，其中《莫雷 业教育发展过程中，职业教育与普通教育逐渐融合，体 出职业 尔法案》推动了美国高等职业教育的发展，奠定了美国发展高等 教育的普及化。 职业技术教育的法律基础；《退伍士兵权利法案》在美国历史上 三、对我国中等职业教育的启示 从稳定发展到繁荣发展，法律起到了重要的作用。当前在中 产生了重要的影响，推动了战后美国高等教育的发展；《国防教 等职业教育中，专门的法律法规较少，我国应健全和完善中等职 育法》 启了联邦教育的新时代，其最突出的历史作用在于对美 业教育的立法。在终身职业教育思想的指导下，学 职业教育逐 国高等教育的影响深远；《职业教育法》出台，表明了联邦政府全 渐融入终身教育体系，而不再是阶段性教育或终结性教育。职业 面干预和管理职业教育，规定所有人都有获得平等的教育与培 教育被当成一种主流教育渠道，职业教育与普通教育、成人教 训的机会；《史密斯—休斯法案》奠定了美国发展中等职业技术 育、高等教育将逐渐建立衔接沟通的机制。在平等理念的指导 教育法律的基础。