中等职业教育中职中专物理(通用类)第三版完整版教案大全.doc

中等职业教育中职中专物理(通用类)第三版完整版教案大全 课题 绪论 1课时 教 学 目 标 知识目标 1. 了解物理的定义、研究范围及作用； 2. 了解物理学习的主要方法、纪律要求等。 能力目标 1. 通过对物理定义的了解，增加认识自然的信心； 2. 通过对物理课程要求的了解，做好学习物理的心理准备。 情感目标 1. 通过对物理课程的了解，明确学习目标，增强学习的兴趣； 2. 通过对物理课程要求的了解，培养严肃认真的科学精神。 重点 物理的概念；学习物理的要求 难点 对物理课程的理解、学习物理的原因 教具 多媒体展示系统 主要教学过程 学生活动 教 学 过 程 设 计 一、教师与学生第一次见面，要做自我介绍 姓名、年龄、职称、毕业学校、参加工作时间、主要工作经历等。 （只有“亲其师”，才能“信其道”。首先让教师在学生心中留下一个好印象，是今后指导学生学习重要基础。因此，教师对自己仪表进行适当的修饰也是必须的） 二、什么是物理 提问：什么是物理？ （学生一般都到书上去找“物理学是研究物质运动最一般规律及物质基本结构的学科”这一段话） 讲解：物理者，万物之理也。“物理”两字最早出现在《礼记·大学》中的词句“盖人心之灵，莫不有知，而天下之物，莫不有理”中。这句话的意思是：“人都是聪明、有灵性的，都会学习新知识；而天下所有的事物，都是有规律的。”其中的“莫不”是语文中的双重否定的修辞手法。 “物理”一词最早出现于唐代诗人杜甫的诗句：“细推物理须行乐，何用浮名绊此身”。 17世纪末英国物理学家牛顿在其巨著《自然哲学的数学原理》中给物理学下了一个比较准确的定义：“用数学工具解决自然哲学问题，即用数学了解整个自然界的运动规律。” 现代物理学的定义为：“物理学是研究物质运动最一般规律及物质基本结构的学科”。 逐层递进，让学生了解物理的真实含义。 三、为什么要学习物理 用多媒体展示系统向学生播放现代科学技术发展与物理的关系视频。（让学生了解学习物理对社会的积极意义） 今天，物理学的发展已经对社会生活的各个方面带来了巨大的影响，无论从事何种职业，都离不开与物理学相关的技术和产品。飞机、汽车、电视、空调、电脑、手机、磁卡……无不与物理学的研究成果有关。 “我们的时代是科学和技术的时代。科学技术以极高的速度发展，又推动社会飞速发展，影响着社会生活的方方面面。它们不仅是经济建设和国防建设的强大的手段，又是探索宇宙和微观世界及人类自身的前沿研究、改善我们日常生活质量的工具，而且它们已成为人类文化的一部分。正确的世界观和价值观、正确的思想方法、各种观念和思潮，都必须以科学为依据。一个民族只有普及科学知识，受到科学精神的熏陶，崇尚科学，才能告别愚昧，自立于今日世界的民族之林。”（赵凯华） 中职各专业的学生，虽然将来从事的不是专门的科学研究，但从事的职业，却无不与科学技术息息相关，同时，还要参与现代社会生活，因此同样应当受到科学精神和科学方法的熏陶。作为现代社会的公民，应当具备起码的科学精神，了解必需的科学知识，掌握基本的科学方法。物理学作为研究自然界最普遍规律的科学，对科学世界观的形成所起的作用是最直接的，物理学的研究方法是科学方法的典型代表。对公民的科学素质的教育，物理课有着不可替代的作用。 我们在初中已经学过一些物理知识，但都比较浅显，还需要进一步学习。中职物理将展现比初中物理更精彩、更多姿的世界。 四、怎样学好物理 自身要求：对各种物理现象感兴趣，保持强烈的好奇心。喜欢问为什么？ 课堂要求：对语言文明、课堂纪律等一些细节都要有要求。 实验要求：要认真做好学生实验，学会使用仪器和处理数据，了解用实验研究问题的基本方法。通过观察和实验，提高自己的观察能力、实验能力和分析能力。 作业要求：努力思考，独立完成。 本课程平时学生回答问题的评分标准说明： 共分为六档： 1. 不回答………………………………得0分。 2. 回答“不知道”……………………得1分。 3. 回答完全错误………………………得2分。 4. 回答对少部分………………………得3分。 5. 回答对约一半………………………得4分。 6. 回答对90％以上……………………得5分。 教材绪论部分最后一句：“高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之”的意思是：“前人中具备高尚道德的，我就仰慕他；具有光明正大的行为的，我就效仿他。虽然不能达到前人的那种程度，做得像他一样好，可是我心里却一直朝着这个方向努力。” 板书 板书 学生回答 板书 板书 板书 板书 板书 板书 板书 板书 小 结 一、自我介绍 二、什么是物理 三、为什么要学习物理 四、怎样学好物理 回顾本节知识 课 后 作 业 准备学习物理需要的文具、作业本等。 课题 第一章 运动与力 第一节 运动的描述 2课时 教