统编教材口语交际1-6年内容梳理.docx

学段 年级 课题 语文要素 课标学段目标 第一学段 一上 你说我做 1.大声说，让别人听得见。2.注意听别人说话。 1.学说普通话，逐步养成讲普通话的习惯。2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3.听故事、看音像作品,能复述大意和自己感兴趣的情节。4.能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻。5.与别人交谈，态度自然大方,有礼貌。6.有表达的自信心。积极参加讨论,敢于发表自己的意见。 我们做朋友 说话的时候,看着对方的眼睛。 用多大的声音 1.有时候要大声说话。2.有时候要小声说话。 小兔运南瓜 大胆说出自己的想法。 一下 听故事，讲故事 1.听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。2.讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。 请你帮个忙 1.礼貌用语:请,请问,您，您好，谢谢,不客气。 打电话 1.给别人打电话时，要先说自己是谁。2.没听清时,可以请对方重复。 一起做游戏 一边说，一边做动作,这样别人更容易明白。 二上 有趣的动物 1.吐字要清楚。2.有不明白的地方，要有礼貌的提问。 做手工 1.按照顺序说。2.注意听，记住主要信息。 商量 1.要用商量的语气。2.把自己的想法说清楚。 看图讲故事 1.按顺序讲清楚图意。2.认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。 二下 注意说话的语气 1.说话的语气不要太生硬。2.避免使用命令的语气。 长大以后做什么 1.清楚地表达想法,简单说明理由。2.对感兴趣的内容多问一问。 图书借阅公约 1.主动发表意见。2.一个人说完，另一个人再说。 推荐一部动画片 1.注意说话的速度，让别人听清楚。2.认真听，了解别人讲的内容。 第二学段 三上 我们的暑假生活 1.选择别人可能感兴趣的内容讲。2.借助图片或实物讲。 1.能用普通话交谈。学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。2.听人说话能把握主要内容，并能简要转述。3.能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。讲述故事力求具体生动。 名字里的故事 1.把了解到的信息讲清楚。2.听别人讲话的时候,要礼貌地回应。 身边的“小事” 1.清楚地表达自己的看法。2.汇总小组意见时,尽可能反映每个人的想法。 请教 1.有礼貌地向别人请教。2.不清楚的地方及时追问。 三下 春游去哪里玩 1.说清楚想法和理由。2.耐心听别人把话讲完，尽量不打断别人。 该不该实行班干部轮流制 1.一边听一遍思考，想想别人讲的是否有道理。2.尊重不同的想法。 劝说 1.注意说话的语气,不要用指责的口吻。2.多从别人的角度着想,这样别人更容易接受。 趣味故事会 1.运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。2.认真听，记住故事的主要内容。 四上 我们与环境 1.判断别人的发言是否与话题有关。2.围绕话题发表看法,不跑题。 爱护眼睛,保护视力 1.小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。2.不重复别人说过的话。如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。 安慰 1.选择合适的方式进行安慰。2.借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。 讲历史故事 1.用卡片提示讲述内容。2.使用恰当的语气和肢体语言，可以让讲述更生动。 四下 转述 1.弄清要点,转述时不要遗漏主要信息。2.注意人称的转换。 说新闻 1.准确传达信息。2.清楚、连贯地讲述。 朋友相处的秘诀 1.根据讨论的目的，记录重要信息。2.分类整理小组意见，有条理地汇报。 自我介绍 对象和目的不同，介绍的内容有所不同。 第二学段 五上 制定班级公约 1.发言时要控制时间。2.讨论后做小结,既总结大家的共同意见，也说明不同意见。 1.与人交流能尊重和理解对方。2.乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。3.听人说话认真、耐心，能抓住要点，并能简要转述。4.表达有条理，语气、语调适当。5.能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发言。6.注意语言美，抵制不文明的语言。 讲民间故事 1.讲清楚故事的细节。2.讲故事的时候，可以配上相应的动作和表情。 父母之爱 1.选择恰当的材料支持自己的观点。2.尊重别人的观点，对别人的观点给予积极回应。 我最喜欢的人物形象 1.分条讲述，把推荐的理由说清楚。2.听人说话能抓住重点。 五下 走进他们的童年岁月 1.认真倾听，在交流时边听边记录。2.根据整理的记录有条理地表达。 我们都来演一演 1.主持讨论时,要引导每个人发表意见。2.尊重大家的共同决定。 我是小小讲解员 1.列提纲,按照一定顺序讲述。2.根据听众的反应,对讲解的内容做调整。 我们都来讲笑话 1.避免不良的口语习惯。2.用心倾听，做一个好的听众。 六上 演讲 1.语气、语调适当，姿态大方。2.演讲时利用停顿、重