招教数学试讲稿 三（上）口算乘法（多位数乘一位数）.docxVIP

口算乘法（多位数乘一位数） 导入：同学们都喜欢逛游乐园吗，老师也很喜欢逛游乐园，这周末老师就去游乐园逛了一圈，并且拍了很多照片，老师挑选了其中的一张我们一起来看一看，同学们请看大屏幕，仔细观察这张图片，你能发现哪些数学信息呢，谁来说一说，请你来说，观察得非常全面，有些小朋友在玩过山车，有些小朋友在玩旋转木马，图片上还贴了各种项目的价格表，那同学们我们把我们的目光聚焦到这个价格表上，你能根据这些数学信息，提出一些可以用乘法来解决的数学问题吗。请你来说，你提的这个问题可真有价值，请坐，坐碰碰车每人20元，那3个人需要多少钱，那我们该如何列算式呢，哦。也就是求3个20是多少，20乘3，那其他同学还能提出一个不同的数学问题吗。请你来说，你提的这个问题也非常有价值，坐过山车每人12元，3个人需要多少钱，我们列算式就是，对。12乘3.同学们可真棒，这么快就提出了两个这么有价值的数学问题，那我们来观察一下这两个算式他们之间有什么共同点呢，来坐姿最端正的同学请你来说，观察的非常细致，请坐，他们都是乘法算式，那想这类算式同学们会计算吗，看同学们既疑惑又好奇的表情，这节课我们就一起走进乘法的世界去探究口算乘法的计算方法。（板书课题） 解决问题我们需要一步一步来，我们先来看看第一个算式，这个算式我们该如何计算呢，同学们先独立思考，再小组合作，遇到困难可以借助我们学具袋中的小棒进行摆一摆，看一看，老师相信小组的力量是强大的，你们的知识会碰撞出增样的智慧火花呢，3分钟的时间同学们赶紧开始吧，老师看同学们都坐端正了，哪位同学愿意像大家分享一下你们小组的讨论成果，老师看1组的同学手举得像小树林一样，那就1#3同学请你来说，你们小组的动手能力可真强，是运用摆小棒来计算的，赶紧跟大家分享一下你们是如何摆小棒的，同学们看明白了吗。20也就是2捆小棒，20乘3就是3个2捆小棒，一共是6捆小棒，所以结果是60，同学们同意吗，那其他小组还有其他的方法吗，来3#2同学请你来说，你真会用联系的眼光来看待问题，是运用连加的方法来计算的，20乘3就表示3个20相加，所以20+20+20=60，同学们都想到这个方法了吗，谁还有补充，来6#1同学请你来说，你的小脑袋真聪明，是运用口算来计算的，赶紧向大家分享一下你的口算方法，思路很清晰，请坐，20就是2个十，2个十乘3就是6个十，就是60，同学们同意吗，你们可真棒这么快就想出了这么多方法来计算这个算式，那同学们我们一起来看这三个方法，摆小棒的方法和口算很像。你更喜欢哪一种呢，老师听到同学们都说第三种，因为第三种方法最简便，应用的最广，那200乘3我们该怎么样口算呢，对呀200就是2个百，2个百乘3就是6个百，就是600. 那我们再来看一看第二个算式12乘3我们该如何计算呢，同学们赶紧和同桌之间互相交流一下，看怎么样计算才能更简便。开始，老师看同学们都完成了，谁来说一说你是如何计算的，来请你来说，哦，是用摆小棒来计算的，赶紧向大家展示一下先摆出12根小棒，也就是1捆加2根小棒，一共有这样的三个，所以我们摆3份，接下来我们怎么计算，对呀，先算成捆的，一共有3捆，也就是10乘3=30，再看一根一根的，一共是2个3根，2乘3等于6，再将两部分相加，得到结果36. 同学们同意吗。那其他同学还有不同的方法吗，请你来说直接口算的，把12分成10和2，先算整十的也就是10乘3等于30，再算一位数的，2乘3等于6.最后将结果相加，同学们为什么这样转化呢，对呀，通过拆分，就将我们没有学过的知识转化为学过的知识，难度降低，更容易计算，是这样吗，那我们再来看看12乘4怎么快速的口算出来呢，请你来说，你真会活血或用，请坐，将12分成10和2先算整十的，10乘4等于40，再算一位数2乘4等于8，再相加就可以了，同学们真是太棒了，这么快就掌握了这么简便的方法，谁来试着总结一下我们两位数乘一位数的口算乘法怎么算呀，请你来说，讲的头头是道，真像一个小老师，请坐，多位数乘1位数，口算是从高位乘起，把这个两位数拆分成整十数和一位数，先算整十数乘这个数，再算一位数乘这个数，最后结果相加。同学们再和同桌之间互相说一说交流讨论感受一下这个过程。开始 老师看同学们都交流完了，那你们掌握了这节课所学习的知识了吗。掌握只是·····