人教PEP五年级英语上册 Unit5_A_Let’s_learn优秀课件.ppt

* 教师也可用自己的或班里学生的水瓶引出water bottle * 教师说photo，伸出1根手指，学生说photo一遍；教师伸出2根手指，学生说photo两遍……如果教师伸出拳头，学生就不说话，如果有其中一组的学生说了，其他几组就获胜。 * * 教师给学生一定时间记单词的拼写，记完后，让单词一 一消失，询问学生：“Which is missing?”学生说出这个单词，如photo;教师再问：“How do you spell photo”，学生说p-h-o-t-o, photo 玩过一轮之后，教师可以调换单词的位置 * * 教师请三位学生上讲台，表演本部分的“句子接龙”游戏 学生三人一组，模仿示例表演“句子接龙”游戏，然后教师请两三组学生上讲台表演 * 第一幅图上有water bottle， bike，photo（美景照片） 第二幅图上有plant， clock， photo（小女孩照片） * >>Warm-up >>Lead-in >>Presentation >>Practice Summary Homework Review What’s in the room? There is a computer, a desk, a … What’s in the room? bike clock photo plant water bottle water bottle bike plant clock photo Magic fingers Game 1 Guess, guess, guess Game2 Game 3 Which is missing? plant water bottle bike clock photo plant bike clock photo water bottle Let’s learn Let’s play There is a clock in my room. There is a clock and a plant in my room. There is a clock, a plant and a photo in my room. 活动 Find differences 打开U4 A Let’s learn单词训练，即学即练，检测当堂学习情况。 1. 在四线三格中正确抄写 bike, clock, photo, plant, water bottle 5遍。 2. 登录“优教同步学习网”，预习A Let’s spell。 * * 出示Let’s learn部分图片，引出本部分单词 * * * * >>Warm-up >>Lead-in >>Presentation >>Practice Summary Homework * * 出示Let’s learn部分图片，引出本部分单词 * * * * * 教师也可用自己的或班里学生的水瓶引出water bottle * 教师说photo，伸出1根手指，学生说photo一遍；教师伸出2根手指，学生说photo两遍……如果教师伸出拳头，学生就不说话，如果有其中一组的学生说了，其他几组就获胜。 * * 教师给学生一定时间记单词的拼写，记完后，让单词一 一消失，询问学生：“Which is missing?”学生说出这个单词，如photo;教师再问：“How do you spell photo”，学生说p-h-o-t-o, photo 玩过一轮之后，教师可以调换单词的位置 * * 教师请三位学生上讲台，表演本部分的“句子接龙”游戏 学生三人一组，模仿示例表演“句子接龙”游戏，然后教师请两三组学生上讲台表演 * 第一幅图上有water bottle， bike，photo（美景照片） 第二幅图上有plant， clock， photo（小女孩照片） *