重温旧格言品读新人生周玉芳.doc

PAGE PAGE 1 重温旧格言，品读新人生 ———— To be a big fish in a small pond 周玉芳 2012年9月1日，身为85后研究生的我分配工作来到了芦淞区最偏远的大京学校；2014年1月1日，身为85后的我追着青春的尾巴和我生命中最重要的他步入了婚姻的殿堂；2015年7月8日，身为85后的我们终于等到你——孕育了十个月的小生命。近5年，研究生毕业，考教师，结婚，生子——人生几件大事——就这样在同事家人朋友的关爱照顾下有条不紊地进行着。时光荏苒，我亲爱的小宝贝都快要满周岁。周末在家收拾旧物无意随手翻看起5年前毕业纪念册上写下的格言——To be a big fish in a small pond!（请做小池塘里的大鱼儿！）。我一时 在大京学校教书已经4年余半，回顾往事，我真的实现了毕业时的愿望吗？做小池塘里的大鱼儿？于是我找出读书时最喜欢的格言册，回顾这几年的工作经历，细细品读，深深体味，感觉又重新有所收获。做人和做事，生活和工作，其实都蕴含着同一个道理。你认真做人，积极做事；你积极生活，认真工作，生命自然就丰富多彩了。小池塘里面也会有精彩的生活，小鱼儿的人生必定也能出彩。当然，要从稚嫩的小鱼儿蜕变成出彩的大鱼，则必定要经过不断的历练，沉淀和积累，方能游出美丽人生。 作为一名教师，在学校这所大池塘里，自己就像是一只小鱼儿。教师这只小鱼儿，要有良好的专业素养和技能，以便在大池塘里教会学生这些小鱼儿们知识与技能。师者，传道授业解惑也。我们要给学生们这些小鱼儿，传授知识，解答疑问，教会他们游水何为以及为何游水。同时，授人以鱼不如授人以渔。我们更要教会学生们这些小鱼儿掌握技能，如何游水以及如何游得精彩。 作为一名教师，在学校这所大池塘里，自己还要努力由一只小鱼儿蜕变成为一只大鱼儿。在这个辛苦而漫长的过程里，需要各种理论方法来支撑，切忌浅尝辄止。在这个过程中，有些小鱼儿最终能成为大鱼儿，能桃李满天下，成绩斐然；有些小鱼儿费尽千辛与万苦，亦不能有所进步，过得平平凡凡；还有些小鱼儿“不求上进”，却始终活跃在一线的三尺讲台，平凡却也充实精彩。一言以蔽之，作为教师，你必须隐忍平凡，但仍需追求上进。 作为一名教师，在学校这所大池塘里，自己更要从情感态度价值观的方面出发，努力培养学生们由一只小鱼儿蜕变成为一只大鱼儿。人们都说，父母是孩子的第一任老师。然而，在偏远的农村学校，教师才是他们的第一任老师，学校才是他们唯一能受到教育的场所。在这里，教师就像学生的父母，既有责任也有义务，关注他们就像自己的孩子一样，用爱心与包容来帮助学生这些小鱼儿们茁壮成长，尽快使他们成长为能独当一面有担当的大鱼儿。 让学生这些小鱼儿理解游水何为以及为何游水，教会学生们这些小鱼儿如何游水以及如何游得精彩。这是生活在学校这所大池塘里的教师的使命。在这个过程中，教师自己要努力使自己由小鱼儿蜕变成为大鱼儿，同时要更加用心地培养学生们由小鱼儿蜕变成为大鱼儿。作为其中一员，我愿小鱼儿们都能在学习工作和生活中有所思有所为有所获，在一池清泉中舞出精彩人生。 To be, or not to be, （做与不做，） That is a question. （终究是个问题。） To be a big fish in a small pond! （请做小池塘里的大鱼儿！）