人教部编版六年级语文上册《24 京剧趣谈》配套教学课件PPT优秀公开课.pptx

;;;书法、国画;中医;;;;京剧是我国流传最广、在国 内外享有盛誉的戏曲剧种，已有 两百多年的历史。它以优美独特 的唱腔和鲜明的人物形象与中国 中医、中国武术和中国书法并称 为“四大国粹”。;京剧表演的四种艺术手法：唱、练、做、 打，也是京剧表演思想基本功。舞台上的角 色划分为：生（老生、小生）、旦（青衣、 老旦、花旦、刀马旦）、净（花脸、黑头）、 丑（文丑、武丑、小丑、老丑）四种类型。;;;小生;青衣;老旦;;;（花脸黑头）;;;默读课文前半部分《马鞭》，想一想课文可 以分为几部分，每一部分主要内容是什么。;;;京剧表演中使用“马鞭”的作用有哪些呢？;;;请同学们默读第2、3自然段，找出文中介绍的 道具，并给道具分类。;;;看下面几幅图，结合第2自然段内容，想象 理解：“无”远远胜过了“有”的意思。;;;“无”指的是没有“针线”，如果有“针 线”，表演时穿针费时间，有时候还会发生线 穿不进针孔里的尴尬，而且不美观。但是演员 可以模仿表演穿针引线的动作，既能真实地感 觉到她就在穿针引线纳鞋底，又很美观。所以 说：“无”远远胜过了“有”。;;京剧一般是不把饭碗搬上舞台的，一旦真 用，那就得“狠狠做戏”。比如《金玉奴》中 有一个细节，小生演员用饭碗喝完豆汁，又用 嘴去舔筷子，如果没有这一“舔”，那饭碗也 就完全不必拿上舞台。;“狠狠”“做戏”是什么意思？ “做戏”是“表演”之意，而“狠狠”写 出了表演的到位，“狠狠做戏”就是尽力地展 现京剧表演艺术的魅力。;;通过学习《马鞭》，你了解到了京剧道具 的什么特点？ 京剧里的道具，都是以小代大，以简代 繁，以虚带实，既节省了空间和人力物力， 又能充分表达出要表达的意思，还给观众留 下了想象的空间。;默读课文后半部分《亮相》。想一想：课文 可以分为几部分？主要讲了什么内容？;;;;;;小孩子和外宾忍不住要问：“如果他们当 中哪个先‘醒’了，拿起兵器朝着对方一刺， 对方不就‘完’了吗？”问得有理，但这恰恰 是京剧艺术的高妙之处。;;;;;这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技 了吗？;您说得太对了，这就是京剧中的杂技成 分，自古如此，如今还保留着。它的存在， 就是为了突显人物的英雄气概。;类型;通过学习《亮相》，你了解到了京剧艺术的 什么特点？ 京剧里某些情节看起来好像不合理，却恰 好表现了京剧化实为虚、动静结合的特点，这 正是京剧的高妙之处。;本文介绍了马鞭、亮相等戏剧知识，讲 述了京剧表演在道具使用方面虚中有实、实 中有虚的特点以及在动作造型方面的独特之 处，带我们领略了京剧之美。字里行间流露 出作者对京剧的喜爱之情和对祖国传统文化 的强烈自豪感。;;