《机器学习》电子教案.docxVIP

Q/NJXX-QR-JX-02-2019 ****职业技术学院 教 案 课程名称 机器学习 课程代码 总学时 64课时 课程负责人 任课教师 ****职业技术学院 单 元 教 案 授课日期 年 月 日— 月 日 授课地点 授课班级 班级人数 教学单元 1、Python编程库 教学时数 16 教学目标 AOB1：能够理解机器学习的应用背景并搭建机器学习开发环境；能够使用NumPy、SciPy、Pandas和Matplotlib等编程库进行数据计算、数据清洗、数据可视化等操作。 BOB1：能够识别、分析和解决环境配置、使用NumPy、SciPy、Pandas和Matplotlib等编程库时遇到的问题。 HOB1：能够具备问题探究意识，能够分析对比不同解决方案的优劣点，并提出合理化建议。 教学方式 一体化教学 课堂讲授 教师演示 学生练习 评价方式 1、课堂考勤（10%） 2、单元测试（40%） 3、课堂练习（20%） 4、技能训练（30%） 教学资源 教材 视频 PPT 计算机 单元教学设计 第一次课 （2学时） 教学内容 课堂管理要求 课程大纲解读 课程教学实施与评价指南 环境安装与配置 Anaconda PyCharm 教学重点 环境安装与配置 教学难点 环境安装与配置 教学流程 教学环节 教师活动 学生活动 课前 教师了解职教云视频观看情况 看视频和PPT 课中 1、演示环境安装及配置； 2、组织学生讨论环境安装及配置过程中出现的问题和解决方法 安装成功的学生帮扶没有安装成功的学生 课后 教师批改职教云平台作业1 将环境安装成功的截图上传职教云平台作业1 第二次课 每单元可能包含多次课，根据实际情况增删表格。（2 每单元可能包含多次课，根据实际情况增删表格。 教学内容 Numpy 教学重点 Numpy基本操作 教学难点 索引、切片、迭代 教学流程 教学环节 教师活动 学生活动 课前 了解职教云“Numpy帮助手册”查阅或下载情况 1、查询或下载职教云“Numpy帮助手册”； 2、将“2-Python编程库（Numpy）”中的每条语句运行一遍 课中 1、讲解Numpy简介、基础和形状操作 2、组织学生讨论敲入代码过程中出现的问题 3、向学生提问resize和reshape的区别？hsplit和vsplit的区别？ 1、回答课前敲入代码过程中出现的问题 2、回答resize和reshape的区别，回答hsplit和vsplit的区别。 课后 教师批改职教云平台作业2 将作业2代码或运行截图上传职教云平台 第三次课 （2学时） 教学内容 Numpy练习 教学重点 Numpy基本操作 教学难点 索引、切片、迭代 教学流程 教学环节 教师活动 学生活动 课前 复习“2-Python编程库（Numpy）” 课中 1、组织学生做Numpy练习题 2、讲解和总结Numpy练习题 1、学生做Numpy练习题 2、总结Numpy练习题 课后 学习“Numpy帮助手册” 第四次课 （2学时） 教学内容 Matplotlib 教学重点 折线图 教学难点 柱状图 教学流程 教学环节 教师活动 学生活动 课前 了解职教云“Matplotlib帮助手册”查阅或下载情况 1、查询或下载职教云“Matplotlib帮助手册”； 2、将“2-Python编程库（Matplotlib）”中的每个示例运行一遍。 课中 1、讲解Matplotlib简介和示例； 2、组织学生讨论敲入代码过程中出现的问题； 3、说明subplot中各参数的含义？ 1、回答课前敲入代码过程中出现的问题； 2、回答subplot中各参数的含义。 课后 教师查看职教云平台作业3的完成情况 将作业3代码或运行截图上传职教云平台 第五次课 （2学时） 教学内容 Matplotlib练习 教学重点 折线图 教学难点 柱状图 教学流程 教学环节 教师活动 学生活动 课前 检查职教云平台作业3的完成情况 课中 讲解作业3的代码； 练习Matplotlib 在教师的引导下完成Matplotlib折线图、柱状图的绘制。 课后 批改职教云平台作业3 巩固Matplotlib折线图、柱状图的绘制。 第六次课 （2学时） 教学内容 Pandas 教学重点 DataFrame 教学难点 DataFrame 教学流程 教学环节 教师活动 学生活动 课前 了解职教云“Pandas帮助手册”查阅或下载情况 1、查询或下载职教云“Pandas帮助手册”； 2、将“2-Python编程库（Pandas）”中的每个示例运行一遍。 课中 1、讲解Pandas简