陕西师范大学高起专管理学原理考试及答案.docVIP

陕西师范大学高起专管理学原理考试及答案.doc

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一、单选题 1、管理层次少而管理跨度大的组织结构被称为()。 C:扁平型组织结构 2、一个企业的管理者职位越高,就越要具备() C:概念技能 3、根据管理方格理论,对生产高度关心而对人很少关心的管理属于()。 D:(9,1)任务型 4、从基层管理者向中层和高层管理者过渡,下列技能的顺序按逐渐重要的排序正确的是()。 A:技术技能人际技能概念技能 5、关于管理跨度说法正确的是() B.管理幅度应视管理者能力、下属素质、工作性质等因素的不同而定 6、在管理控制活动中,有一种控制是基于过去的情况对现在或未来进行管理的,这种控制方式是()。 D:反馈控制 7、根据明茨伯格的管理角色理论,管理者在人际关系方面主要扮演()角色。 D.联络者 8、控制工作得以开展的前提条件是()。 A:建立控制标准 9、直线型组织结构一般只适用于() D:没有必要按职能实现专业化管理的小型组织 10、以下不属于目标管理特点的是() B:自我控制 11、霍桑实验的结论中关于员工的定性是()。 D:社会人 12、根据罗伯特-豪斯的路径-目标理论,善于同下属共同协商,并在决策之前充分考虑下属意见的领导属于()。 D:参与型领导 13、“管理”和“领导”这两个概念存在明显区别,领导通常是指() D:通过沟通,影响组织成员,使他们追随其所指引的方向,努力实现组织目标的过程 14、属于领导者个人权力的是()。 B:专长权 15、梅奥的霍桑实验开创了()的早期研究。 C:行为科学学派 16、将一个企业的管理要素按照目标的要求结合成一个整体,体现了管理的()职能。 C:组织 17、以下不属于控制工作内容的是() C:团队沟通 18、企业技术创新的核心内容是()。 A:产品创新 19、药品销售企业收购制药企业属于()。 D:后向一体化 20、如果某人主要的职责是给软件开发人员分派具体工作任务,并监督这些工作的正常完成,那么这位管理人员属于() D:中层管理人员 21、马斯洛需求层次理论中各需求的顺序是() C.生理需求安全需求社交的需求尊重需求自我实现需求。 22、以下不属于电子会议决策方法优点的是() D:先进 23、费德勒的权变领导理论认为,在团队处于极有利和极不利的情况下,应该采取()领导类型。 D:任务导向型 24、职能结构与事业部结构的基本区别是()。 B:是集权还是分权 25、麦克雷格提出了X、Y理论的人性基本假设,属于Y理论的假设是()。 D:多数人都具有做出正确决策的能力 26、提出目标管理理论的学者是()。 A:彼得·德鲁克 27、根据麦格雷戈的理论,如果有人不愿意参与问题的决策,希望有正规化的组织与规章条例要求自己的工作,对于这种人应该以哪种理论来指导工作() A:X理论 28、事业部结构的组织主要不足在于()。 C:容易造成事业部之间无效的内部竞争 29、在正是沟通的各种方式中,适合于分权管理的沟通形式是()。 C:环式沟通 30、市场占有率高,业务增长率低,利润率高的经营业务属于()。 C:问号型业务 二、多选题 1、关于非正式组织的叙述正确的是()。 A:未经上级主管机关正式批准的组织 B.由于价值观、性格、爱好等趋同而自发形成的组织口 D.未在有关部门登记的组织 2、使一位领导者能够在跨文化环境中实施有效管理的主要品质包括 B:社会资本 C:智力资本 D:心理资本 3、以下属于企业面临的微观环境因素的是()。 BC(3分) B:顾客 C.技术进步 4、能够体现员工多样性的性质包括() A:性别 B:价值观 C:种族 5、以下属于双因素理论中保健因素的是()。 C.薪水 6、流水线生产方式中员工工作具有以下基本特征() B:劳动分工 C:工作团队 D:标准化 7、影响是否采取有道德行为的影响因素包括() A:道德发展阶段 B:组织文化 D:知识和能力 8、一个企业要想实现全球经营的主要形式有() A:OEM B:跨国公司 C:全球公司 D.多国化公司 9、用来减少变革阻力的方法包括() A:教育 B:谈判 C:强制 10、以下属于工作特征模型的核心工作维度的是() A:技能多样性 B:任务完整性 D.工作反馈 三、判断题 1、赫茨伯格认为,满意的对立面是不满意,因此,消除了工作中的不满意就能够让人对工作满意()。错误 2、权变理论的有效性是基于自我实现人假设提出来的()。错误 3、不同行业中及不同的组织内部专业特点差别显著,但是弗雷德里克·温斯洛·泰勒总结了管理的一般性特征()错误 4、与韦伯的行政组织理论相匹配的组织是以制度为中心运转的等级化、专业化的金字塔型的组织()正确 5、管理学反映了管理过程的客观规律性,具有显著的科学性。但是,管理过程中的诸多不确定因素使管理本身无法完全量化,因而其不是一种绝对的科学。()正确 6、作为古典组织理论的创始

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