三年级英语下册教案（精编版）.docxVIP

优秀教案 优秀教案 优秀教案 优秀教案 课 题 教学目标 Unit 1 Welcome back to school Unit 1 Welcome back to school 1 ．Let ’s learn Let ’s learn 本部分主要学习 UK,Canada,USA,China,要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会说“ I ’m from 2. Let ’s chant 通过歌曲巩固本课单词。 教学重点 UK,Canada,USA,China 教学难点 Canada的发音 ; I ’m from 的运用 课 型 New Lesson 教具 磁 带 卡片 教法、学法及 个性化设计 （一）热身／复习（ Warm-up/Revision ） 出示学生熟知的外国名人或者景物的 图片，让学生用汉语说出是哪个国家。 （二）呈现新课 （Presentation ） 教师出示国旗， 让学生说出该国家的英文名称。兔笨笨英语网 学生自我介绍： I ’m 教 3 ． 让 学 生 模 仿 教 师 说 ： I ’m a boy/girl. ( 人名) is a boy/girl. 学 4．教师出示图片 A Let ’s learn ，学习 单词 UK,Canada,USA,China 内 5. 学习应用 I ’ m from 让学生先听录音，然 容 后练习句子，火车接龙，反复练习 （三）趣味操练 （Practice ） 与 一起学唱歌曲： I am a boy ;you are a girl 对话练习 过 A:（指着 B）I have a new friend. B: （起立） Hi, I am I am from 程 C: ( 全班) Nice to meet you. B：Nice to meet you, too. （四）扩展性活动（ Add-activities ） 让学生指着班上的某一个同学说： This is He’s a boy. This is She’s a girl. 练习使用 he 和 she 来表达。也可让学生打开书， 指着书 中的某一个人物来进行这一活动。 Unit 1 Welcome back to school 板 Let ’s learn 书设计 课后反思 课 题 教学目标 Unit 1 Welcome back to school Let ’s talk 主要学习句型“ I ’mfrom ./ Boys and girls ,we have two new friends today 它是 A部分内容的延伸 Let ’s practice 巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。 教学重点 句型： We have two new friends today. I ’m from the UK. 词汇： welcome, USA, Canada 教学难点 Welcome的发音，句型“ I ’ m from . New Lesson 课 型 教材相配套 的教具 教学录音带 和 头饰。 教法、学法及个性化设计 （一）热身／复习（ Warm-up/Revision ） 复习第一册所学歌曲“ Hello ”。［使用教 第一册 Let ’s sing/A 部分配套录音带 . 对话练习：教师： Hello,A. 学 学生： Hello ，teacher. 教师： Welcome back to school. Nice to 内 see you again. 容 学生： Nice to see you, too. 请一些学生做此对话练习，由教师和一名 学生来做，过渡到由两名学生来做。 与 （二）呈现新课 （ Presentation ） 1．师生问侯： 过 教师： Good morning, boys and girls. 学生： Good morning teacher. 程 教师： I ’mMiss He. I ’mfrom China.( 手 中举起中国国旗 ) And you? 鼓励学生说出： I ’ m I ’mfrom China. 2．让更多的学生进行自我介绍： I ’m I ’ m from 教 师 ： Class, we have a new friend today. 让学生观看教学课件。 ［使用 Let ’ s talk A 动画课件］教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。 教师问： What’s the girl ’s name? (Amy) Is she from China? (No) What does Amy say ？ 让学生模仿 Amy说出： Hi! I ’m Amy. I ’ m from the USA. 学生说完此句后，教师说： Amy! We