电子商务专业（高技）可行性论证报告.docx

PAGE 9 PAGE 电子商务专业升级可行性论证报告 近年来，随着互联网以及移动互联网的迅速普及，中国的电子商务快速发展，电子商务在各领域的应用不断拓展和深化、相关服务业蓬勃发展、支撑体系不断健全完善、创新的动力和能力持续增强，正成为我国经济发展的新引擎。 为适应和促进我国电子商务的发展，满足深圳地方经济社会发展及其对电子商务应用型高等专业人才的需要，充分发挥培养技术型、应用型人才方面的特色和优势，我校在电子商务行业人才需求调研的基础上，拟对现有电子商务专业中级班进行升级优化。围绕该专业的社会需求、生源分析、可行性、专业特色、专业升级发展规划等方面，现将论证情况汇报如下。 一、开设电子商务专业的社会需求与生源分析 1.社会需求量大 当前，我国电子商务已进入全面爆发、高速推进、密集创新的新阶段，且正在以前所未有的速度向传统手工业、制造业、商贸服务业全面渗透，电子商务因此得到快速发展。商业模式不断创新，服务内容不断丰富，电子商务交易规模不断扩大。国家高度重视电子商务，自2015年以来，国家出台多份涉及电子商务的指导性文件，促进电子商务健康快速发展。 （1）行业发展 2016年我国电子商务总体规模继续保持高速增长，全国电子商务市场交易额达到26万亿。深圳市已经列入到国家的第一梯队，2016年全年电子商务交易额为20348.89亿元，同比增长17.87%。其中网络零售额达2294.45亿元，同比增长37.34%，占全市电子商务交易总额的11.28%。高速增长的数字，预示着深圳市电子商务、尤其是电子商务产业蓬勃发展的黄金时期到来。 深圳是中国互联网企业华南总部的聚集地，同时也是目前中国电子商务最大的消费终端，在发展电子商务方面有良好的基础和优势。优秀的硬件设施、庞大的网民数量、精尖的技术人才、活跃的商品交易市场以及富于创新的深圳精神，都推动着深圳更好更快地进入信息社会，把深圳建设成为具有国际竞争力和区域辐射力的国家电子商务中心城市。 （2）人才缺口 产业发展，人才为先。深圳电子商务的高速发展，对既掌握现代技术、又精通现代贸易理论和实务的复合型人才的需求更加迫切。目前深圳电子商务相关岗位的专业人才十分紧缺，并且流动性极大，同时面临着员工低龄化、入职年限短的现状。相关数据显示，深圳电子商务企业的员工平均年龄仅为28.3岁，一半以上的人在24岁到29岁；电商企业的员工平均入职年龄仅为两年半，七成以上的员工入职时间不超过3年。 诚如恩格斯所说，社会发展一旦产生需要,它将比十所大学更能推动社会的进步。我们认为，对我校现有的电子商务专业进行升级与优化，具有巨大的社会需求现实基础。 2.生源有充分的保证 随着我国电子商务的快速发展，企业对从业人员专业技能和学历的要求也在不断提高，在促进地方经济发展同时，也创造大量的就业机会。电子商务不仅是我国经济增长的重要组成部分，也是我国很多城市地区的支柱产业。 （1）产业布局的凸显 据统计，我国目前电子商务已在全国范围内大力推行。有10个省、300多个县将电子商务列为支柱产业，有8000万人从事与电子商务相关的产业，有上百万人急需提升专业学历和专业技能。比如，深圳、浙江、福建、河南、湖南、深圳、云南、贵州等省都有较大规模的电子商务基地，形成了对电子商务人才的巨大需求。 （2）政策支持的力度 目前，我国各地政府制定了发展电子商务的一系列相关政策，出台了相关科研的实施意见及人才培养的计划，如工业和信息化部《电子商务“十二五”发展规划》、《广东省人民政府办公厅关于加快发展电子商务的意见》（粤府办〔2012〕131号）等。截至2016年底，深圳市累计出台电子商务规范性文件和相关扶持措施57部，其中2016年新增24部。深圳市人民政府发的《深圳市关于进一步促进电子商务发展的若干措施》中，明确提出支持深圳市学校优化电子商务教学科目，培养适应电子商务发展需要的各类专业技术人才和复合型人才。 （3）错位竞争的优势。学校对电子商务专业中级班的升级优化，能满足行业人员学用结合、理实一体的需求，弥补目前已有全日制电子商务专业人才培养的局限，发挥错位竞争的优势。因此，学校在升级电子商务专业、加快电子商务人才培养方面既有特别的优势，同时也是应尽的社会责任。 （4）就业前景的保证。我国各级政府对电子商务发展的积极规划为电子商务专业的生源提供了政策保障，人才市场需求强调专业实践能力、学以致用、知识与技能不断更新的电子商务行业的人才需求为生源提供了现实基础，全国诸多的大规模电子商务群为就业提供了广阔的前景。 综上，全国各地政府对电子商务发展的重视，直接助推了电子商务专业人才的需求，目前国内电子商务专业建设的结构性缺失又凸显了开放教育的办学优势。因此，在开放教育系统内开设电子商务专业将具有充分的生源保证和广阔的就业前景。深圳市良好