五年级(部编语文)五年级下册阅读理解专项训练及答案含解析.pdf

（部编语文）五年级下册阅读理解专项训练及答案含解析 一、五年级语文阅读理解训练 1． 意外赔偿 ① 那年初春，我在房前的小院里种了一些蔬来。悉心栽培了数月，到仲夏时院子里已是满 眼油绿，让人看着心醉。每天我都在这里盘算着能有多少收获。 ② 那天天气极好，阳光柔和，没有一丝风。看着蔬莱大多已经成熟，我兴奋地给朋友们打 电话，邀请他们来与我分享劳动成果。打完电话，我便骑着单车到附近超市购买烹调所需 的调味品。 ③ 两个小时后，我提着沉重的购物袋推开栅栏门，发现院子的地上凌乱地散落着一些嫩绿 的菜叶。天啊！我的蔬菜转眼间已是叶落茎断。这是谁跑进来践踏了我的劳动成果？ ④ 突然，一个黄白相间、圆鼓鼓的家伙在蔬莱间蹒跚挪动，不时抖动着翅膀发出 “嘎嘎 ”的 叫声。我站在那里，气得一时说不出话来，真不敢相信这么一个小东西会把我的莱园糟蹋 成这个样子。 ⑤ 和鸭子是讲不通道理的。但是，我决定要为自己讨个说法。我想起住在隔壁的那个老妇 人养了几只鸭子。甚至听人谈论过，那老妇人几十年守寡，性格古怪，与周围的邻居很少 讲话，她唯一的喜好就是饲养一些小家禽。 ⑥ 我按捺着心中的恼怒，用力敲开了她的房门： 请问夫人，您养的鸣子都在您的院子里“ 吗？ ” ⑦ 她没有支声，默默地从我身边走过去，弓着腰用她那干瘪的手指指点着地上的鸭子。她 反复数了几遍，然后转过头呆滞地打量着我。看得出，她的目光中带着许多疑问。 ⑧ “如果少了一只的话，那么它现在正在我院子里美餐呢！ ”我直截了当地说。老妇人愣了一 下，一言不发地跟着我到莱园子里去找鸭子。 ⑨ 此时，那鸭子依然不停地啃着我的蔬莱。老妇人快步跑过去抱起鸭子，然后站在那儿静静 地等待我的发落。 10 “夫人，让我说您什么好！请看好您的鸭子，这样的事我不想再看到厖 ”我气愤地说，但 不失礼貌。 11老妇人颤巍巍地点点头，一言不发，而后抱着那只鸭子蹒珊地走了。 12几个月后，老妇人搬走了。之后，我再也没有见过她，而那场莱园 风波“ ”也被时间渐渐 淹没了。 13圣诞节到了，轻柔的雪花把快乐的夜晚点缀得宛如仙境。晚上，我邀请了数位挚友到我 家共度圣诞之夜。我们正开怀畅饮，门铃突然响了，邮递员给我送来了一个邮包。邮包上 没有寄出的地址，邮包外面夹着一封信，上写：亲爱的孩子，你好吗？我曾住在你的隔壁 。半年前，我养的鸭子损坏了你的菜，给你带来了极大的不快，我一直很内疚。今天是圣 诞节，我要送给你一样特殊的礼物，请一定收下，因为这代表着我的深深歉意。 14我拆开包裹，轻轻剪开深色的密封塑料袋，一只焦黄流油、香气四溢的硕大的烤鸭赫然 出现在我的面前。烤鸭的脖子上挂着一张塑料纸片，上面歪歪斜斜地写着： “小姐，因为品 尝了你种的菜。所以我才长得如此肥硕。 ” 1.请用简洁的语言概括本文的主要内容。 2.文章第 ⑤ 段画横线句属插叙，请你说说其作用。 3.文中有多处景物描写，请你说说下面两处描写在文中的作用有何相同之处。 第一处：那天天气极好，阳光柔和，没有一丝风。 第二处：圣诞节到了，轻柔的雪花把快乐的夜晚点缀得宛如仙境。 4.结合文章具体内容，说说老妇人是怎样的一个人。 5.仔细品味文未最后一句话，发挥你的想象力，你认为老妇人送的烤鸭是吃 我“ ”家菜的那 只吗？说说理由。 1.老妇人养的鸭子毁坏了 “我 ”的菜园，几个月后的圣诞节赔给 我“ ”一只大烤鸭。 2.结构上推动情节发展，内容上与下文老人的表现构成对比，丰富了人物形象。 3.烘托人物愉悦的心情。 4.老妇人宽容、善良而又幽默。（一定要联系原文，要具体分析） 5.示例一：是。老妇人因为对 我“ ”怀有歉意，所以特意将那只偷吃鸭养得肥硕来送给 “我 ”。 示例二：不是。那句话只是老妇人幽默的一种表达，善良的老妇人不一定舍得宰杀她养的 鸭子，那只烤鸭可能是她从别处挑选来的。 2 ． 2