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高中生物选修3-专题2细胞工程-单元练习题 高中生物选修3-专题2细胞工程-单元练习题 PAGE 高中生物选修3-专题2细胞工程-单元练习题 《专题二 细胞工程》练习题 1．2009年春末，甲型H1N1流感病毒成为全人类共同的敌人。某生物工程公司拟利用细胞工程方法，以甲型H1Nl病毒衣壳蛋白为抗原制备单克隆抗体。相关叙述正确的是（ ） A．将纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体 B．体外培养单个浆细胞还可以获得大量针对甲型H1N1病毒的淋巴因子 C．将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞 D．利用该单克隆抗体与甲型H1N1病毒衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者 2．用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列关于该愈伤组织的叙述错误的是（ ） A．是经过脱分化和分裂形成的 B．其细胞没有全能性 C．由排列疏松的薄壁细胞组成 D．可以形成具有生根发芽能力的胚状结构 3．生产单克隆抗体时，要在培养基中加入特定的试剂筛选出杂交瘤细胞。下列可作为这种试剂的是（ ） A．能选择性地抑制骨髓瘤细胞DNA复制的试剂 B．能激活B淋巴细胞的原癌基因的试剂 C．能阻止杂交瘤细胞核糖体上所有蛋白质合成的试剂 D．能抑制B淋巴细胞DNA复制的试剂 4．在植物细胞工程的技术中，无需激素调节的是（ ） A．组织培养中促使细胞脱分化 B．制备原生质体时去除细胞壁 C．组织培养中促使细胞再分化 D．促使融合细胞形成愈伤组织 5．人工种子(如右图)是把植物离体培养中产生的胚状体，包裹在含有养分、有保护功能的物质中制成的，在适宜条件下能够萌发。下列与人工种子形成过程无关的是（ ） A．细胞的脱分化和再分化 B．细胞全能性 C．细胞有丝分裂 D．细胞减数分裂 6．植物组织培养技术可以用于（ ） A．生产无病毒植株 B．微型繁殖 C生产紫草素 D．A、B、C均是 7．植物体细胞杂交的过程是（ ） A．用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体 B．以人工诱导法使两种不同植物的原生质体融合 C．用植物组织培养技术培养杂种细胞得到杂种植株 D．通过以上三者来完成 8．通过细胞工程生产单克隆抗体时要涉及三次筛选过程，分别是： ①在特定培养基中筛选出杂交瘤细胞；②选出能产生抗体的B淋巴细胞；③选出能产生特定抗体并能大量增殖的细胞群。则其先后顺序为（ ） A．②③① B．③①② C②①③ D．①③② 9．草莓主要利用其植株的茎进行无性繁殖，种植的世代多了往往会因病毒的积累而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。在最短的时间内获得大量无病毒幼苗的最佳方法是（ ） A．花药离体培养 B．选取成熟组织进行培养 C．利用茎尖进行组织培养 D．人工诱导基因突变 10．右图表示用灭活的病毒促使细胞融合的过程，下列说法正确的是（ ） A．灭活的病毒仍具有极强的感染能力 B．灭活的病毒已完全死亡，死亡的病毒可以让细胞聚集 C．灭活的病毒已失去感染活性，不会破坏各种动物细胞，但所保留的融合活性能使不同的动物细胞进行融合 D．灭活的病毒带有目的基因，通过融合可以让杂合细胞带有目的基因。 11．下列技术中能克服远缘杂交不亲和的障碍的是（ ） A．组织培养 B．细胞融合 C．动物胚胎移植 D．单倍体育种 12．植物体细胞杂交技术尚未解决的问题是（ ） A．去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体 B．将杂种细胞培育成植株 C．让杂种细胞培育成的杂种植株按照人们的需要表现出亲本的性状 D．培养出属间杂种植株 13．人参皂甙粉是人参中重要的药用成分，以前只能从人参中提取产量极低，因而价格昂贵。目前人参皂甙粉可以通过下列哪项技术迅速大量获取（ ） A．基因工程 B．植物组织培养 C．植物体细胞杂交 D．发酵工程 14．20世纪30年代，科学家们发现天花、水痘和麻疹等疾病的患者的病理组织中存在多核细胞，这些多核细胞的来源可能是（ ） A．体细胞在有丝分裂过程中，染色体完成了复制但纺锤体的形成受到破坏，导致细胞不能分裂成两个子细胞而形成多核细胞 B．体细胞在有丝分裂过程中，体内的有关病毒阻碍了细胞的分裂过程，导致细胞不能分裂成两个子细胞而形成多核细胞 C．患者的体细胞在病毒诱导下，由两个或多个细胞核直接融合形成了多核细胞 D．患者体内的病毒直接诱导多个体细胞融合而形成多核细胞 15．用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，所采用的技术有