高中研究性学习报告（第1小组） 白色污染.docx

**高中研究性学习开题报告 （以课题小组为单位填写） 年级： 高二 班级：1 课题题目 白色污染 指导教师 课题组成员 相关课程 研究方法 学校实地调查， 用互联网了解. 课题提出背景说明：白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品难以分解，以被遗弃的塑料制品(尤其是各种塑料袋)会给环境带来严重危害。然而，令人遗憾的是，广大中学生对白色污染知之甚少，环保意识淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣洁的校园、社区受到白色污染的侵蚀。 研究课题的意义和价值：通过调查、访谈、结合，上网等多种方式获取的知识，初步了解白色污染对人体的危害及生态环境的破坏，使同学们认识到正确的对待白色污染是我们义不容辞的责任,使广大中学生了解白色污染的危害，提高同学们的环保意识，还校园一片净土，让社区环境更加美好。 任务分工：1、问卷调查。 2、师生采访 3、上网查，阅读书报刊 活动步骤： 第一阶段：2—3周 ：完成开题报告。 第二阶段：4—5周：进行开体论证。 第三阶段：6—7周：查找资料。 第四阶段：8—9周：调查问卷。 第五阶段：12—13周：结题。 研究内容：如何解决白色污染？对于国家:1、加强宣传教育。防治“白色污染”是一个系统工程，需要各部门、各行业的共同努力，需要全社会和全体公民的积极参与。要大力开展宣传教育，提高人们对“白色污染”危害的认识，提高全社会的环境意识，教育人们养成良好的卫生习惯。在自身严格遵守环保法规的同时，积极制止身边的不良行为。 2、统一思想认识，强化管理。按照“以宣传教育为先导，以强化管理为核心，以回收利用为主要手段，以替代产品为补充措施”的防治原则，一是加强对“白色污染'危害性的宣传，引导和教育市民自觉防治“白色污染”;二是对大量产生废旧塑料包装物的行业(如铁路、水运、民航、旅游、饭店、餐饮、零售等),要通过强化管理，改变无人负责、无序堆放、随意抛弃的现象;三是采取强制措施，从回收集中产生的废旧塑料包装物(如一次性泡沫餐盒)入手，逐步提高废旧塑料包装物回收利用率;四是加强替代包装产品的开发、研究，努力减少废旧塑料包装物的产生量等。 3,尽快制定颁布国家防治“白色污染”的有关法规，明确生产者、销售者和消费者回收利用废旧塑料包装物的义务和法律责任。应对塑料包装物的生产、经营、消费等各个环节，分别制定具体的控制措施和引导政策，控制不易回收利用的废旧塑料包装物的产生量，鼓励提高废旧塑料包装物的回收利用率。 4、制定适当的经济政策，建立在市场经济条件下消除“白色污染”的良性运作机制。运用经 济手段，鼓励和促进废旧塑料包装物的“减量化、资源化、无害化"，节约和综合利用资源，防治“白色污染”，保护生态环境。对于我们:1、不要乱扔垃圾，应该把垃圾扔到指定的垃圾箱中。 2、不要浪费资源，包括不浪费一 张纸。 3、提高塑料制品的利用率，并尽自己所能，让别人也少用一次性塑料制品，做一个现代的布僧。 4、发现身边有破坏环境行为的人，要积极提醒，制止并教育。5、加强环保宣传，形成良好的环保氛围。 可行性分析： 1． 人员条件：我们周围的同学有很多有乱扔垃圾的现象，收集情况较为方便，且组员对课题较为感兴 趣，可以更热情的投入到课题研究中，更好的完成任务。?2． 物质条件：学校有资料齐全的图书馆与电脑室。我们每人的家中都有电脑，查资料较为方便?3． 时间条件：学校一周中有两节研究性学习课，且周五有一节自修课，时间充裕，可以让我们完成研究，午后，晚自习时间也可以利用。?? ?自我评价表? “ 研究性学习 ”活动评价表 班级 ? 组长 小组成员 编号 评价项目 评价内容 评价等级 优 良 一般 需努力 ?√ ? ? ? 1 情感态度 （1）我是积极、认真参与活动 ? ??√ ? ? （2）主动提出设想、建议 ??√ ? ? ? 2 ? 合作交流 （1）我能主动发表我的见解 ? ??√ ? ? （2）我能让大家听明白我的意思 ? ??√ ? ? （3）主动和同学配合，乐于帮助同学 ? ??√ ? ? （4）我能认真倾听同学意见、尊重别人 ??√ ? ? ? 3 学习技能 （1）会用多种方法搜索、处理信息 ? ??√ ? ? （2）实践方法、方式多样 ??√ ? ? ? 4 ? 实践活动 （1）积极动脑、动手、动口参与，注重培养自己的探究、口语表达等综合能力 ? ??√ ? ? （2）会与别人交往、交流 ??√ ? ? ? 5 成果展示 成果有新意 ? ??√ ? ? 6 个性化发展 我觉得我还有些地方得到了提高 ??√ ? ? ? 7 综合评价 ? ??√ ? ? ? **高中 研