美术教育专业人才培养方案.docx

PAGE PAGE 1 西昌民族幼儿师范高等专科学校 美术教育专业人才培养方案 （讨论稿） （说明：红色标注部分是没有完成部分，请多指教） 专业名称：美术教育 专业代码：670113K 招生对象：高中应届毕业，美术类考生 修业年限：3年全日制专科，修业年限2～4年 一、培养目标 我校美术教育专业以立德树人为根本；以“服务基础教育，服务民族地区，培养合格美术师资和美术技术技能型人才”为己任；秉承“明道、立德、育爱、奉献”的校训；坚持“学生为本、教师为重、专业为基、学术为要、文化为魂、民族为根”的办学理念；致力于培养热爱基础美术教育事业、关爱学生，有良好的师德和较高职业素质和文化修养、德智体美劳全面发展、具有较扎实的美术专业基础理论和基本技能、具有美术鉴赏能力和美术专业应用技能、掌握基础美术教育教学相关理论知识和美术专业技能、具有创新精神、人文情怀和实践能力、懂得现代教育理念、具备初步美术教育教学研究能力的卓越的幼儿园、小学美术教师和社会美术教育工作者。兼顾培养从事与美术专业相关工作的技术技能型、应用型人才。 二、培养需求 美术教育专业以培养有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的四有好老师为根本。“全人教育”与“扬长教育”相结合，培养适应民族地区学前美术教育、小学美术教育教学工作需要的，“下得去、教得好、留得住、有发展”的卓越幼儿园美术教师和小学美术教师。拓展民族民间技艺，坚持本土文化传承与创新相结合的原则，以达到产教融合助力脱贫攻坚，传承非遗文化，服务地方经济。 （一）指导思想 美术教育坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持“姓高、名师、属职、服幼、向基、为民”办学导向。以立德树人为根本任务，以政治思想教育为生命线，以提高技术技能为核心，深入地方文化特色为动力，校园特色文化建设为支撑，科学管理安全工作为保障。坚持走产教融合、校企合作、开放办学道路。坚持工学结合、知行合一、以人为本、能力为重的基本原则，培养德智体美劳全面发展的卓越幼儿园、小学美术教师和美术技术技能型人才。立足凉山及攀西经济区、面向川滇黔民族地区、辐射四川，致力于将美术教育专业建成全国一流、民族特色鲜明的高水平幼儿美术教育专业院系。 （二）职业面向 面向基础美术教育，将职业目标定位于基层美术教育和工作。培养具有扎实的学科专业知识和广博的科学文化知识，具有现代教育理念和从事基础教育教学的技能，具有实施素质教育和开展美术教育教学改革与美术教学研究的意识和能力，能胜任基础美术教学以及能从事基础美术教育管理和研究专科层次的基础美术教师。 三、培养规格 1、素质结构 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培养具有坚定的政治方向，拥护党的领导，热爱祖国，热爱教育事业；努力学习马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论的基本观点，树立正确的世界观、人生观和价值观；具备社会主义民主和法制观念，具有良好的道德品质和教师职业道德，能为人师表，具有为国家强盛、民族兴旺和儿童健康成长而勤奋工作的高度责任感和事业心的复合型技术技能人才。 2、知识结构 通过系统学习，了解和关注美术的理论动向及前沿课题；了解专业学科发展动向；理解和掌握美术专业的基本理论和基本知识；具有较好的艺术鉴赏能力、逻辑思辩能力、综合分析研究能力、理论表达能力；懂得基本的教育教学规律；掌握教师基本功；掌握美术专业基本技能。初步掌握一门外语，具有较宽的知识面和较强的适应能力。具有较高的艺术素养、审美水平和开阔的文化视野。注重学生职业能力和职业精神的培养，具备基础美术教育能力及地方民族特色文化美术素养，能紧密结合社会需求，突出应用性和实践性。 3、能力结构 具备基本的专业课程教学工作能力、教学管理能力，胜任班主任工作。加强专业培养的针对性和应用性、实践性为核心，突出教学语言和动手实践能力。具有较强的自学能力和社会适应能力，有创新、创业精神，能适应新形势下就业需求。 四、培养思路 美术教育专业培养思路：以坚持产教融合、校企合作、开放办学，构建“政-学-研-产-用”协同育人创新共同体；坚持学用相长、工学结合、知行合一、着力培养学生的创新精神和实践能力，增强学生的职业适应能力和可持续发展能力。 五、培养方式 按照党的教育方针的明确要求，“以六个下功夫”为指导，坚持以标准化为引领，按照标准化、一体化、阶梯化和模块化培养相结合的培养方式，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、技术技能培养、社会实践教育等各环节。 六、就业方向 本专业主要为四川西南地区，特别是少数民族地区，精准扶贫地区的学校或艺术培训机构培养美术教育、管理和研究师资。学生就业面向村镇小学、幼儿园从事美术教学，艺术培训机构、群众文化馆、企事业单位等机构，从事美术宣传、设计和相关管理研究工作。 七、主要职业能力 素质 能力 支撑