二上语文《小蝌蚪找妈妈》PPT.pptx

人教部编版二年级上语文小蝌蚪找妈妈(第一单元 )课文导入 同学们，你们见过小蝌蚪吗？小蝌蚪长得和妈妈非常不同，它们是怎样找到妈妈的呢？本节课就让我们走进美丽的童话世界，一起去看一下吧！生字认一认tángnǎodàihuīwajiāobǔyíng塘脑袋灰哇教捕迎āyíkuānguīdǐngpīgǔ阿姨宽龟顶披鼓“宽、顶”见“生字写一写”tángnǎodài池塘动脑口袋huīwajiāo灰色快跑哇教书bǔyíngāyí捕捉欢迎阿姨guīpīgǔ乌龟披甲打鼓生字写一写liǎng音序部首笔画结构L一7独体两条nǎ音序部首笔画结构N口9左右哪里kuān音序部首笔画结构K宀10上下宽敞dǐng音序部首笔画结构D页8左右头顶yǎn音序部首笔画结构Y目11左右眼睛jīng音序部首笔画结构J目13左右眼睛dùD音序部首笔画结构月7左右肚子pí音序部首笔画结构P皮5独体肚皮hái音序部首笔画结构H子9左右小孩tiào音序部首笔画结构T?13左右跳高jiāo教书zhī一只教只jiào只有教室zhǐ造句：树枝上只有一只小鸟。已经—— 快活—— 曾经快乐前—— 快活—— 长—— 痛苦短后【头顶】头的顶部。【肚皮】腹部；肚子。【雪白】像雪那样的洁白。【快活】愉快；快乐。【害虫】对人类有害的昆虫。【捕食】（动物）捕取食物。【摆动】来回摇动；摇摆。整体感知请同学们朗读课文并思考下面的问题：（1）小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁？（2）小蝌蚪最终在哪里找到了自己的妈妈？它们的妈妈是谁？（1）小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁？首先遇到了鲤鱼妈妈；然后遇到了乌龟。 他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”小蝌蚪从鲤鱼妈妈的话中得到了怎样的信息？ 小蝌蚪从鲤鱼妈妈的话中得知妈妈长着四条腿、宽嘴巴。 他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”乌龟口中的小蝌蚪妈妈有着怎样的特征？ 乌龟口中的小蝌蚪妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。（2）小蝌蚪最终在哪里找到了自己的妈妈？它们的妈妈是谁？小蝌蚪最终在荷花旁的荷叶上找到了自己的妈妈，它们的妈妈是青蛙。课文解读（1）读第1自然段，小蝌蚪是什么样子的？（2）读第2自然段，小蝌蚪的身体发生了什么变化？（3）读第3自然段，小蝌蚪的身体又发生怎样的变化？（4）读第4自然段，小蝌蚪的身体发生了什么改变？（5）读第6自然段，小蝌蚪的身体最后怎么样了？（1）读第1自然段，小蝌蚪是什么样子的？池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去小蝌蚪最初的样子是：大脑袋、黑灰色的身子、长尾巴。（2）读第2自然段，小蝌蚪的身体发生了什么变化？小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。小蝌蚪的第一次变化：长出了两条后腿。（3）读第3自然段，小蝌蚪的身体又发生怎样的变化？小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。小蝌蚪的第二次变化：长出了两条前腿。（4）读第4自然段，小蝌蚪的身体发生了什么改变？小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。小蝌蚪的第三次变化：尾巴变短。（5）读第6自然段，小蝌蚪的身体最后怎么样了？不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。最后一次变化：小青蛙的尾巴不见了。这说明小蝌蚪已经完全变成了小青蛙。主题归纳 本文以生动的文字讲述了（ ）的故事，同时叙述了小蝌蚪变成（ ）的过程。这个故事启示我们从小要学会（ ），遇到事情要学会（ ）。小蝌蚪找妈妈青蛙独立生活主动探索遇到小蝌蚪鲤鱼妈妈小蝌蚪找妈妈四条腿、宽嘴巴乌 龟青 蛙大眼睛、绿衣裳文章结构主动探索随堂练习 1.给加彩的字选择正确的读音。 肚皮（ dù dǔ ） 教书（ jiāo jiào ） 披着（ pí pī ）√√√2.在括号里填写合适的词语。（ ）的脑袋 （ ）的尾巴（ ）的衣裳 （ ）的肚皮大大长长碧绿雪白 分角色朗读课文。教材习题五个人合作，一人扮读小蝌蚪，一人扮读鲤鱼阿姨，一人扮读乌龟，一人扮读青蛙妈妈，一人读旁白。要注意体会不同角色的语气。 小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来，再讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。顺序如下： 读一读，用加点的词各说一句话。示例：披：春天的大地披上了一件绿色的外衣。?鼓：晚饭后，弟弟鼓着圆圆的肚子躺在床上休息。?露：她的脸上露出了欣慰的笑容。?甩：她甩着乌黑的辫子。?