20210517四年级上册心理健康课件-第六课 学会赞美-赞美的力量｜辽大版 10张PPT.pdf

暖心时刻 猜猜看，我夸谁? 赞美的力量 感动时刻 说说在你成长中， 老师、父母或同学给你 印象最深刻的赞美。 赞美时刻 游戏车轮 “赞” ： 请同学上台依次经历一次 “赞”与 “被赞”的体验。 则： “赞美者”： ××同学，你有很多优点，我最想 夸你这两点：你…… （从外表、性格、品德、态度、学习、卫生、纪律、体艺 等中，任选两个最突出优点进行赞美） 全过程要求：真实真诚、文明礼貌。 感悟时刻 赞美中如何做到 “真实真诚、文明礼貌”？ 肢体动作 眼睛 表情 动作 赞美者 真诚的 看对方 被赞者 感激的 看对方 第三方 专注倾听 感触时刻 分享你的角色体会: 你作为赞美者、被赞者或第三方, 分别有什么感受？赞美给我们带来了 什么? 赞美de力量 赞美者 1. 使你成为受欢迎的人。 2. 使你获得自豪与快乐。 被赞者 1.使你认识自己，增加自信。 2.使你奋发向上、继续努力。 第三方 使你明确学习的榜样和努力的方向。 赞美de力量 赞美是一种品德、一种胸怀、一种智慧、一种艺术； 被赞美是一种快乐、一种自信、一种希望、一种力量。 赞美是一种润滑剂，它拉近心的距离，使人际关系和谐； 赞美是一种慰藉，它像清爽的泉水，使干涸心灵得到润泽； 赞美是一缕阳光，它拨开生活的阴霾，给心灵以光明； 赞美是一种能源，它使人乐观向上，给人以积极进取的力量。 赞美的力量是巨大的。真诚的赞美可以改变你我彼此的一生。 学会赞美吧！让赞美这朵美丽的鲜花时刻伴随我们快乐、健康 成长。 认真、可爱、聪明的 同学们，谢谢你！