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2021-2022学年人教版数学六年级上册章节复习精讲精练
第三单元《分数除法》
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知识点一:倒数的认识
1.倒数的意义
乘积是1的两个数互为倒数。倒数具备两个条件:一是两个数;二是乘积是1。
2.互为倒数的两个数特点
如果两个数都是分数,那么两个分数的分子和分母正好颠倒了位置;如果一个是整数,则另一个分数的分子是1,分母是这个整数。
3.求一个数倒数的方法
(1)通过计算,乘积是1的两个数互为倒数。
(2)交换这个数的分子和分母的位置。
4.特殊的
1的倒数是1,0没有倒数。
知识点二:分数除法的计算法则
一个数除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数。
知识点三:分数四则混合运算规律
1. 只有乘、除法, 按照从左到右的顺序依次进行计算。
2. 在没有括号的算式里,既有加、减法又有乘、除法,要先算乘、除法,再算加、减法。
3. 在一个有小括号的算式里,应该先算小括号里面的,后算小括号外面的。
知识点四:分数除法的应用题
1.解决“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的问题,一般方法:
方程法:(1)找出单位“1”,设未知量为x;
(2)找出题中的等量 关系式;
(3)列出方程并解答;
(4)检验并写出答案。
2. “已知比一个数多(少)几分之几的数是多少,求这数”的问题的解法:
方程法:根据题中的等量关系:
“单位‘1’的量×(1±几分之几)=已知量”或
“单位‘1’的量±单位‘1’的量×几分之几=已知量”,
设单位“1”的量为 x,列方程解答。
3. 已知两个量的和(差),其中一个量是另一个量的几分之几,求这两个量的问题的解法:
有两个量都是未知的,先把谁看作单位“1”都可以,设其中一个量为未知数x,用这个量表示另一个量,然后找出等量关系,列方程解答出一个量,再解答第二个量。
4. 利用抽象的“1”解决实际问题:
工程问题是分数问题的特例,工作总量与工作效率都不是具体的数,而是用抽象的分数来表示。一般地,工作总量用单位“1”来表示,工作效率则用完成总量所需时间的倒数来表示。
夯实基础
夯实基础
一、精挑细选(共5题;每题2分,共10分)
1.(本题2分)(2020·湖北十堰·六年级期末)一个数除以,就是把这个数( )。
A.缩小到原来的 B.扩大到原来的5倍 C.扩大到原来的
2.(本题2分)(2020·广东省中山市中山纪念中学三鑫双语学校)如果a是一个大于零的自然数,那么下列各式中得数最大的是( )。
A.a× B.a÷ C.÷a D.1÷a
3.(本题2分)(2021·全国六年级期中)a是一个非零自然数,下列算式中得数最大的是( )。
A. B. C. D.
4.(本题2分)(2020·河南淅川县·六年级期末)÷a的商和比较,当a在哪个范围内÷a的商比大?( )
A.0<a<1 B.a>0 C.a>1 D.a=1
5.(本题2分)(2020·浙江)疫情期间,某高速公路服务区小时检测48人的体温,平均每小时能检测几人?乐乐这样画图和列式计算(如下图),算式中表示的是什么意思?下面正确的说法是( )。
A.小时能检测的人数 B.小时能检测的人数
C.小时能检测的人数 D.1小时能检测的人数
二、仔细想,认真填(共9题;每空1分,共14分)
6.(本题3分)(2019·河南淅川县·六年级期中)既可以看成把平均分成(________)份,求每份是多少,也可以说是求(________)的(________)是多少。
7.(本题3分)(2021·全国六年级课时练习)填一填。
8.(本题2分)(2020·广东佛山·六年级期中)在括号里填上“>”“<”或“=”。
(________) (________) (________)
9.(本题1分)(2021·全国六年级期中)20m的是(________)m,(________)m的是20m。
10.(本题1分)(2020·河南淅川县·六年级期末)甲数的和乙数的相等,乙数是80,甲数是(________)。
11.(本题1分)(2021·全国六年级单元测试)甲、乙两队合挖一条水渠,甲队挖了全长的,剩下的360米由乙队挖,这条水渠一共(________)米。
12.(本题1分)(2021·河南商丘·六年级期末)小博士幼儿园有若干名小朋友,其中女孩人数占幼儿园小朋友总人数的,后来又转来12名女孩,这时女孩人数正好占幼儿园小朋友总人数的一半。现在小博士幼儿园共有(__________)名小朋友。
13.(本题1分)(2021·湖南雨花外国语学校小升初模拟)把一根竹竿直插入水底,竹竿湿了60厘米。然后将竹竿倒过来再直插入水底,两次使得竹竿湿的部分比未湿的部分的长40厘米,竹竿全长为(
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