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《铁盐和亚铁盐》实验报告卡 《铁盐和亚铁盐》实验报告卡 学习目标： 掌握Fe'1+、Fe2+的检验方法；理解Fe'1+与Fe2+相互转化的条件 学习过程： ―、Fe>的检验 1. Fe>的检验方法 实验步骤 实验现象 结论或解释 取少量的氯化铁溶液向其 中加入氢氧化钠溶液 取少量的氣化铁溶液向其 中加入硫铽化钾溶液 2.稀释后的氯化铁溶液的对比试验 稀释操作：取一支试管，向其中滴入3滴氯化铁溶液，再向其中加入蒸馏水至试管 的1/3,振荡，然后将其倒出一部分至另一支试管。 实验步骤 实验现象 结论或解释 向稀释后的溶液中加 入氢氧化钠溶液 向稀释后的溶液中加 入硫氰化钾溶液 二、Fe' Fe2+的转化 现提供下列试剂：FeCl2溶液、FeCl3溶液、氣水、酸性岛锰酸钾溶液、铁粉、维生素C、 KSCN溶液等， 请同学们通过分组讨论，从中选择合适的药品，设计并完成①Fe2‘—Fe'u和②Fe'H—Fe2‘实 验方案。 选取药品及其理由 实验步骤 实验现象 结论或解释 ① ② 学习目标： 掌握Fe3+、Fe2+的检验方法；理解Fe3+与Fe2+相互转化的条件 学习过程： 一、Fe3"的检验 I. Fe3+的检验方法 实验步骤 实验现象 结论或解释 取少量的氯化铁溶液向其 屮加入氢氧化钠溶液 取少童的氣化铁溶液向其 中加入硫铽化钾溶液 2.稀释后的氣化铁溶液的对比试验 稀释操作：取一支试管，向其中滴入3滴氣化铁溶液，再向其中加入蒸馏水至试管 的1/3,振荡，然后将其倒出一部分至另一支试管。 实验步骤 实验现象 结论或解释 向稀释后的溶液中加 入氧氧化钠溶液 向稀释后的溶液中加 入硫氰化钾溶液 二、Fe' Fe2+的转化 现提供下列试剂：FeCl2溶液、FeCb溶液、氣水、酸性高猛酸钾溶液、铁粉、维生素C、 KSCN溶液等， 请同学们通过分组讨论，从中选择合适的药品，设计并完成①Fe2‘一Fe3+和②Fe2’实 验方案。 选取药品及其理由 实验步骤 实验现象 结论或解释 ① ② 课堂注意事项 课堂注意事项 一、 知识准备 氧化还原反应、氧化剂、还原剂 常见的氧化剂：氣水、高锰酸钾、双氧水、氧气 常见的还原剂：铁、维生素C。 铁的相关知识 铁锈的成分，氢氧化铁的颜色：红褐色。 铁离子检验：观察颜色、加氢氧化钠、加KSCN 二、 小组设计 小组编号 小组成员角色分配 实验时两位同学为实验操作员，一位同学的为记录员和监督员，一位同学为组长组织讨论、 负责发言。 三、 课堂需要同学配合的事项 积极举手发言 听从老师指挥。 本堂课有哪些收获？用一句话总结 学会了铁离子、亚铁离子的检验；知道了铁离子、亚铁离子相互转化的条件 学会了一个魔术 学会了科学探究的一些方法等 一、 知识准备 氧化还原反应、氧化剂、还原剂 常见的氧化剂：氯水、高锰酸钾、双氧水、氧气 常见的还原剂：铁、维生素C。 铁的相关知识 铁锈的成分，氢氧化铁的颜色：红褐色。 铁离子检验：观察颜色、加氢氧化钠、加KSCN 二、 小组设计 小组编号 小组成员角色分配 实验时两位同学为实验操作员，一位同学的为记录员和监督员，一位同学为组长组织讨论、 负责发言。 三、 课堂需要同学配合的事项 积极举手发言 听从老师指挥。 本堂课有哪些收获？用一句话总结 学会了铁离子、亚铁离子的检验；知道了铁离子、亚铁离子相互转化的条件 学会了一个魔术 学会了科学探究的一些方法等