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人教版八年级英语微课设计 spend pay cost和 take 的用法
河间市第二中学 张聪敏
微课教学设计
微课名称 ： spend pay cost 和take 的用法
知识点来源
学科：英语 年级：八年级
知识点描述
让学生了解动词 spend pay cost 和take 的用法
预备知识
知道 spend pay cost和 take 的含义
教学类型
教授型，练习型
适用对象
八年级学生
设计思路
对八年级学生来说，意思相近的词在使用时给他们带来许多困惑。而且做题时或应用时总是出错，如何让他们扎实有效的了解近义词的用法，提高学生解题能力，我设计了这节微课。其设计思路是这样的：通过购物导出这四个词。首先出示八年级下第三单元Section B课文中的一句话，然后让学生体会，先讲spend 的用法，然后讲解让学生掌握每个词的用法。之后通过练习，来巩固学生对本节课的知识点。最后总结。
教学过程
片头（6秒）
Hello, everyone !Welcome to the class. 本节课重点讲解动词 spend pay cost和 take 的用法。
正文讲解（5分钟）
第一部分：典型例句
第二部分：分别讲解：spend pay cost 和take的用法
第三部分：练习
结尾（30秒）
授课完毕，谢谢聆听！
自我教学反思
学生对新事物得有个过程，同时有他的局限性和规律性。在上面的教学过程中，我根据八年级学生的年龄特点和认识规律，从课文入手，让学生找出“spend”. 在此基础上，让学生通过学习辨析，了解四个相近的此的含义及用法。这些还需要学生在练习中反复操练，才能提高解题能力。
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