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地理湘教版八年级上册四位一体高效课堂教学设计2.3中国的河流2学案 地理湘教版八年级上册四位一体高效课堂教学设计2.3中国的河流2学案 地理湘教版八年级上册四位一体高效课堂教学设计2.3中国的河流2学案 初中地理湘教版八年级上册 “教、学、练、固”四位一体高效课堂教学设计 2.3 中国的河流 学案 第二课时 班级 姓名 小组 等级 【学习目标】 通过阅读长江水系图，我能说出长江的源地、入海、干流长度、流经省区、地形区、主要支流和湖泊。 通过图文资料，我会简单分析长江上、中、下游的水文特点。 通过了解长江是世界著名的大河，我要树立民族自豪感和自信心。 【学习过程】 一、自主学习 （一）自学指导： 阅读课本 50-53 页内容，完成以下问题。 长江概况（读长江水系图 2-46 ，找出并记住以下问题。 ） （ 1）长江发源于  山，注入  海。 （ 2）结合课本 9 页政区图，找出长江干流流经的省区（补充在课本 50 页）：青海、 、 、 云南 、 、 湖北 、 、 江西 、 安徽 、 、上 海 11 个省区。 3）读长江水系图，找出上中游的分界点（宜昌）和中下游的分界点（湖口）所在的省区： 宜昌 ，湖口 。 （ 4）看课本 24 页中国地形图， 找出长江干流依次流经的地形区 （补充在课本 51 页）： 、 、 、 。 （ 5）在长江水系图上找出并识记主要支流： 雅砻江、岷江、 嘉陵江、 乌江、湘江、 汉江和赣江。 2. 为什么说长江是中国第一大河？ （阅读课本第 50 页图文材料， 将要点在课本上勾划并记住。 ） （ 1）长度最长：全长  千米。 （ 2）水量最大：年径流量约  立方米，占全国总量的  1／ 3。 （ 3）流域面积最广：流域面积达  平方千米。 （二）自学检 测 填出图中支 流名称： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ （三）我的疑惑： 请你说出在自学和测试过程中的疑惑。要求：言简意赅，明确清晰。 二、合作探究 要求：先独立思考，然后小组内交流，争取人人发言，组长做好协调，准备展示。 合作交流：仔细阅读长江水系图并结合课本第 51— 52 页内容，分析长江上、中、下游的水文特 征。 三、当堂训练 要求：合上课本，独立完成，然后对桌相互批阅。 1. 下列河流中，是世界第三长河的是（ ） A. 尼罗河 B. 刚果河 C. 长江  D. 亚马孙河 2. 下列关于长江水文特征的说法，正确的是（  ） A. 上游大型湖泊众多  B. 中游地势低平，多支流，多曲流，多湖泊 C. 下游水能资源丰富  D. 下游支流多、水量大 读长江水系图，回答。 K J L I （ 1）填写图中字母所代表的支流名称。 A D ___________E G （ 2）临海名称：⑦ ⑧ （ 3）城市名称： I J K 四、自我反思 这节课的学习中，你收获了什么？哪些是你在检测过程中容易出错的？请认真总结在下面。 我的收获 我的易错点