2021-2022学年上学期初中化学人教新版九年级同步经典题精练之我们周围的空气.doc.docx

2021-2022学年上学期初中化学人教新版九年级同步经典题精练之我们周围的空气 一．选择题（共5小题） 1．（2021春?宁波期末）如图是硫和铁在空气和氧气中燃烧的实验。铁丝在空气中不能燃烧，但是纳米级铁粉在空气中稍加热即可剧烈燃烧。下列说法错误的是（　　） A．实验甲中观察到燃烧发出淡蓝色火焰 B．甲、乙装置中水的主要作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染环境 C．实验丙和实验丁的生成物不同 D．从实验丙和丁可以看出增大反应物接触面积可以使反应更剧烈 2．（2021?无锡三模）某研究小组进行空气中氧气含量的验证实验。试管中加入足量的白磷，按图1装置连接好。数据采集开始后，将试管放入热水中恒温加热，引燃白磷；待火星熄灭后，将试管放入冷水中冷却至室温。压强传感器测定的压强变化如图2所示，通过初始压强（P1）与反应结束后的压强（P2），可以计算出氧气的体积分数：O2%＝（P1﹣P2）/P1×100%。下列说法错误的是（　　） A．a﹣b段，压强增大是因为气体受热膨胀 B．b﹣c段，压强增大是因为白磷燃烧放热，气体急速膨胀 C．c﹣e段，压强减小是因为试管放入冷水中，气体冷却体积变小 D．P1和P2的压强分别为a和e所对应的压强 3．（2020秋?海丰县期中）一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物受热过程中，某变量y随加热时间的变化趋势，如图所示，纵坐标（y）表示的是（　　） A．生成氧气的质量 B．固体中二氧化锰的质量 C．试管内剩余固体的质量 D．反应的速率 4．（2020秋?金堂县月考）下列有关氧气的说法，错误的是（　　） A．空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼 B．细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁 C．在通常状况下，氧气的密度比空气略大 D．氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动 5．（2020秋?邛崃市期中）对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科 学探究是否符合客观事实。图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰）分别制取氧 气的数据分析示意图。下列依据图所得出的结论正确的是（　　） A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾 B．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料 C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加 D．反应时间较长的是高锰酸钾 二．填空题（共2小题） 6．（2020秋?昭平县期中）科学探究是奇妙的过程．在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H2O2溶液的试管中，立即有大量的气泡产生．请你和小明一起填写空白． （1）检验试管中产生的气体为氧气的方法是　 　； （2）小明根据实验现象推测硫酸铜溶液可能是此反应的　 　； （3）小明如果要进一步确定硫酸铜溶液是此反应的催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后质量和　 　都没有发生变化． 7．（2019秋?蛟河市校级期中）如图所示装置可用于收集氧气，请回答下列问题。 （1）用向上排空气法收集氧气，则氧气应从　 　端导管通入，空气由　 　排出。若要检查已收集满氧气，可将带火星的木条放在　 　端导管口处； （2）若用排水法收集氧气，可使集气瓶中装满水，氧气从　 　端导管通入，水从　 　端导管排出。 三．实验探究题（共3小题） 8．（2020秋?西城区校级期中）为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40mL的试管作为反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡胶塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的注射器组成如下图的实验装置．假设此实验能够按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积可忽略不计，请回答下列问题： （1）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹．可观察到的现象为：白磷燃烧，产生大量　 　，活塞向左移动至　 　mL处停止． （2）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却．可观察到的现象为：白磷燃烧，产生大量　 　，活塞先向　 　移动（“左”或“右”），最终稳定在　 　mL处． 9．（2020秋?碑林区校级月考）根据下列装置图，回答有关问题： （1）写出装置图中标号仪器的名称：a　 　；b　 　． （2）写出实验室用H2O2制取氧气的文字表达式：　 　，可选用的发生装置是　 　．（填字母） （3）若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是　 　．（填字母） （4）选用D装置收集氧气的原因是　 　． 10．（2019秋?开远市期末）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。 【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分