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《都市精灵》教案
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序言
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《都市精灵》教案
《都市精灵》教案 作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是本店铺为大家收集的《都市精灵》教案,欢迎大家分享。 《都市精灵》教案1 一、教学目标: 1、体会文中材料的丰富性和结构的条理性; 2、通过品味语言学习本文多种表达方式的运用; 3、明确人与自然和谐相处的重要性。 二、教学重点、难点: 通过品味语言学习本文多种表达方式的运用; 明确人与自然和谐相处的重要性。 三、教学安排:一课时 四、教学过程: (一) 导入: 让学生构想一下自己心目中的家园,谈谈它与现在的城市相比有何异同。 (二)检查预习: 抿 硕大 围剿 栖息 鹈鹕 荒诞 肆无忌惮 无所事事 司空见惯 流连忘返 (三)初读文本,了解词义 1、“都市精灵”中的“精灵”,原指神仙、精怪,文中如何理解? 2、它们并不叫,…… 居高临下地瞧着这忙碌的大城市,…… 3、 ……, 而且也不敢肆无忌惮地大叫,老鸹不老呱了,…… 4、如此说来,“孤城寡人”并不正常, ……倒是“与狼共舞”这个漂亮而荒诞的词组更具有现代意识。 (四)走近文本,揣摩结构 1、作者介绍了哪些城市的哪些“精灵”? 2、作者对这些精灵分别流露了怎样的情感? 3、谈谈文章结构安排的妙处?7 (五)探究文本,品味语言 文章有“人与‘精灵’友好相处的精彩画面”的描写,有“人与自然和谐如何相处”的议论,你觉得哪一处描写生动、哪一处议论精辟,说说理由。 (六)一课一得 本文是一篇随笔,是散文的一种,它篇幅短小,表现形式灵活自由,可以抒情、叙事、描写或评论。 形:材料的丰富性和结构的条理性 多种表达方式的运用 神:人与自然和谐相处 散文的特征:形散神不散 (七)拓展延伸,合作学习 1、结合几幅图片,flash动画谈感受。 2、说说生活中“人与自然”的和谐之处或不和谐之处。 (八)布置作业: 1、同步完成“导学”; 2、小实践:关于“禽流感”的调查报告。(从产生的根源、危害、预防、教训等方面着手) 《都市精灵》教案2 课题:《都市精灵》 课型:新授课 课时:一课时 教具:多媒体 教学目标:1、学习运用多种表达方
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