《实用英语与写作》课程内容.docx

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 1 页 《实用英语与写作》课程内容 1. 知识模块顺序及对应的学时： 第一学期 章节 教学内容 课时 课时分配 讲授 实践 第一章 课程简介及格式 2 1 1 第二章 词汇 8 4 4 第三章 句子 16 8 8 第四章 段落 6 3 3 第五章 ?通知便条 2 1 1 第二学期 章节 教学内容 课时 课时分配 讲授 实践 第一章 篇章 4 2 2 第二章 记叙文 4 2 2 第三章 描写文 4 2 2 第四章 说明文 10 5 5 第五章 议论文 10 5 5 第六章 履历 2 1 1 知识模块顺序及对应的学时 第一学期：第一章文稿格式与标点（2课时）； ? ??第二章用词（8课时） 第三章造句（12课时）； ? ? ? ? ? ? ? ?第四章 段落 ?（4课时） 第五章完整的作文（4课时）； ? ? ? ? 第六章 记叙文写作（2课时） 第七章应用文（2课时）； ? ? ? ? ? ? ? 第二学期：第一章记叙文写作（2课时）； ? ? ? ? ?第二章 描写文写作 （4课时） 第三章说明文模式（14课时）； ? ? ? ??第四章议论文技巧（10课时） 第五章应用文写作（4课时） 2.课程重点和难点及解决方法 本课程的重点为段落发展、说明文体与论说文。难点有三：第一，写作能力的提高需要大量的写作操练，如何使整个的操练过程变得有趣、自主而有效是首要难点；其次，课后批改作文要占用老师大量的时间，但学生对老师的批改并不认真对待，如何提高习作批改的质量和效率是难点之二；再次，写作作为一种输出型语言技能，目标是学生思维能力的培养，如何引导学生打破保守的思维模式，在写作内容上创出新意是难点之三。 我校教室大都配备了多媒体教学设备，尤其是实物投影仪为写作教学提供了便利的条件。多媒体课件的使用既节约了教学时间，又提供充分的范例，使教师在课堂上能针对学生的逻辑思维模式进行训练。本课程利用现代网络，为学生在微信上建立写作群，用于向学生发送作业、教学材料、参考资料等，可实现信息量大又便捷快速的信息传送。外国语学院英语语言教学实验中心拥有网络交互教学语言实验室12间，实用英语写作教学得以在作业及考试环节进行了实践教学。使实用英语写作课程与时代接轨，为课程建设奠定了良好的基础。