学校中职班级的建设方案.docx

学校中职班级的建设方案编制目的： 编制人： 编制班级: 编制时间： 班级是学生成长的主阵地，搞好班级建设，能培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感，使命感，形成正确的舆论导向，树立良好的班风、学风，深化学风建设，促进我校学风的根本性好转。因此优秀班级体的组建对于学生良好习惯的养成，以及充分发挥班集体的战斗堡垒作用。起着非同一般的作用。 一、指导思想 坚持“以人为本、追求卓越，成就学生”的发展理念，谨记“立人先立德，成才先成人”的德育理念。以“阳光?自信?包容-进取”要求自己，培养一批具有“工匠精神”的高素质应用型技术人才，推进“5S”班级管理理念，进一步加强班级建设,增强班级团队凝聚力。 二、班级建设目标 1、建设一个“环境高雅、举止文明、学风浓厚、品德高尚,团结奋进，和谐健康”的班集体。 2、每个学生：品行端正，学习优良，特长鲜明，功勋卓著。 3、学习优良：学会学习、学会负责、学会合作、学会助人为乐。 4、学会学习：自主、合作、探究、实践的学习方式。 5、学会合作：养成平等、民主、团结、互助的合作习惯。 6、学会管理：立足班级建设，参与学校建设，尝试社会建设。 7、班级学风：潜心打造“立志、惜时、博学、多思”良好的学风 8、树立观点：牢固树立正确的价值取向，人生观，世界观。 三、班级建设原则 一、民主性原则 班集体建设贯彻民主性原则，既能团结全班学生群策群力投身于班集体建设中，又能通过民主生活，增强学生的民主观念，培养学生的民主意识。让大家真正体会到自己是班级的主人，搞好班集体建设是学生自己的事情，有一份责任感与荣誉感.例如：班级规章制度由班委制度，班级学生提出修改意见。班级制定“值周班长制”，班委会和宿舍长组成；学校布置的团队活动，老师不参与，完全由学生自行组织进行。每周班委自己组织一次班委会；值周班长在周五班会课上对上周工作做一下汇总，由其他同学给以评价，并提出自己看法。 二、自主性原则 学生是建设班集体的主人。充分体现学生的自主性，班集体建设才有可能获得成功。因此，在建设班集体中能不能体现学生的自主性，是衡量班级是否已经建设成为优秀集体的最根本的标志之一；落实大家自主性的有效途径是实行班级自主化管理，做到人人有岗位、人人有责任，人人有义务搞好班集体建设。 三、个性发展原则 创建优秀班集体的目的是全面发展学生的个性，提高所有学生的整体素质，培养学生奋发上进，不怕困难的精神。因此班集体建设过程中的操作程序、建设目标都要围绕发展学生的个性、遵循个性化发展原则。例如：根据学生兴趣和能力设定特殊班干部职位，，引导加入学生会和社团进行锻炼和发挥，班级内形成兴趣小组。激发学生个性发展的需求和动机来展开，从而促进学生个性的发展。只有学生个性充分发展，才能形成优秀班集体。 四、实施班级建设工程的目的与意义 班集体是学风建设最基本的“细胞”，它是组织学生教育与管理活动的基本单位，建设好坏与否关系到学生工作的基础是否牢固，关系到素质教育与学风建设的根基是否牢靠。因此实施创建好班级工程，不仅是学生工作不断求真务实的需要，也是促进学风根本好转的主要途径，同时也是深入贯彻“三个代表”重要思想，社会主义核心价值观。创新学生工作所实施的一项“固本强基”工程。 任何组织，想要做好一件事都需要一个明确的目标，一切行动都是在有一个方向的大前提下才能开展。并且，我们现在正处于开展班级建设的初级阶段，想要走好这三年的路，将班级融合成一个和谐团结的班级体，那么现在就一定要将地基打牢，只有现在做好了以后才能更好的带动班成员，所以现在急需一个明确的班级建设方案。班级是一个团队，不是一个人战斗的地方，只有凝聚好整体才能发挥出最大战斗力。因为每个人面对同一件事，他的想法能力不同，发现不同，做出的结果也不尽相同。所以我们要有计划的组织活动，把正确的人放在正确的位置，合理建设。 五、班级建设方案 为了加强班级建设，增强班级的凝聚力和向心力，营造良好的班风学风建设，以下针对班级的思想建设、心理安全建设、组织建设、文化建设、制度建设、活动建设、学风建设、体育建设、生活卫生建设，九个方面做一详细的方案，从而形成班级整体建设方案 一、班级思想建设 （一）总体的要求 整个班级在思想上积极要求进步，经常围绕马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的路线、方针、政策开展理论学习和实践体会活动，主要包括班会召开情况、团组织生活会召开情况、党员发挥作用情况四个方面。 （二）以活动为载体，在活动中教育学生 活动是体现学生各方面素质，表现各种才能的最佳场所，也是暴露其个人品质、习惯、思想和道德取向的重要途径。在活动中学生的表现都是比较自然、比较客观的，这对教师正确认识、评价和教育学生都是有利的，实践证明，在活动中教育学生会收到最好的教育效果，这正是平时所