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华师在线教育学业  2014 年秋满分 作 第 1 题 学校中最常用的教学方法是 讲授法 谈话法 演示法 练习法 您的答案： A 题目分数： 2 此题得分： 2.0 第 2 题 在教学过程中，起主导作用的是 校长 教师 班主任 学生 您的答案： B 题目分数： 2 此题得分： 2.0 第 3 题 教育学形成独立学科的标志是 卢梭《爱弥儿》 杜威《民主主义与教育》 C .赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》 《人的教育》 您的答案： C 题目分数： 2 此题得分： 2.0 第 4 题 培养全面发展的人的根本途径是 教育与生产劳动和社会实践相结合 生产劳动C .社会实践 D.教育  D .福禄培尔 您的答案： A 题目分数： 2 此题得分： 2.0 第 5 题 我国学校教学的基本组织形式是： 班级授课制 个别教学C .道尔顿制D.分组教学制 您的答案： A 题目分数： 2 此题得分： 2.0 第 6 题 反映试题难易程度的指标是： 信度 效度 难度 区分度 您的答案： C 题目分数： 2 此题得分： 2.0 第 7 题 教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采 取现代化视听等手段，指导学生获得和巩固知识的方 法属于 练习法 讨论法 实验法 演示法 您的答案： D 题目分数： 2 此题得分： 2.0 第 8 题 在教学过程中处于主体地位的是 校长 教师 班主任 学生 您的答案： D 题目分数： 2 此题得分： 2.0 第 9 题 学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的分工， 并以小组总体表现为评价方式的学习属于 自主学习 探究式学习 合作学习 分组学习 您的答案： C 题目分数： 2 此题得分： 2.0 第 10 题 教学活动以学生的自学为主，教师的辅导贯穿于学生 自学始终的教学模式是 “传递——接受”教学模式 “自学一一辅导”教学模式 “目标一一导控”教学模式 “引导一一发现”教学模式 您的答案： B 题目分数： 2 此题得分： 2.0 第 11 题 考试质量的分析分为 考试信度 考试难度 考试分数 试题区分度 考试效度 您的答案： A,B,D,E 题目分数： 4 此题得分： 4.0 第 12 题 一般来说，一个完备的教学理论由哪 几个要素构成 叙事论 管理论 因果论 价值论 应用论 您的答案： A,C,D,E 题目分数： 4 此题得分： 4.0 第 13 题 自主学习强调 自我发现 自我激励 自我管理 自我评价 自我调节 您的答案： A,B,C,D 题目分数： 4 此题得分： 4.0 第 14 题 教师的职后教育主要形式有 教师进修 短期培训 入职培训 年度培训 岗前培训 您的答案： A,B 题目分数： 4 此题得分： 4.0 第 15 题 课程计划的基本内容有 教材编写 教学科目的设置及开设顺序C .课时分配 D.学年编制和学周安排E .学年考试安排 您的答案： B,C,D 题目分数： 4 此题得分： 4.0 第 16 题 教育目标是教育目的的下位概念 您的答案：正确题目分数： 2 此题得分： 2.0 第 17 题 根据教育目的与教育过程的关系，可以将教育目的的 划分为“国家教育目的”和“个体教育目的” 您的答案：错误题目分数： 2 此题得分： 2.0 第 18 题 职业学校的出现标志着古代学徒制向现代教育的转变 您的答 案：正确 题目分数： 2 此题得分： 2.0 第 19 题 单轨制发展到今天，还可以有效地培养多规格的人才 来适应经济的要求 您的答案：错误题目分数： 2 此题得分： 2.0 第 20 题 开设哪些教学科目是课程计划的核心问题 您的答案：正确 题目分数： 2 此题得分： 2.0 第 21 题 教学与智育既有联系又有区别 您的答案：正确 题目分数： 2 此题得分： 2.0 第 22 题 研究性课程重视学习的结果，强调记忆 您的答案：错误 题目分数： 2 此题得分： 2.0 第 23 题 课程内容应该保持“难、繁、偏、旧” 第 24 题 中国古代科举制度最早起源于隋朝。 您的答案：正确题目分数： 2 此题得分： 2.0 您的答案：错误题目分数： 2 此题得分： 2.0 第 25 题 广义的课程特指某一门学科。 您的答案：错误题目分数： 2 此题得分： 2.0 第 26 题 现代学制的改革在横向方面，双轨制在向分支制和单 轨制方向发展 您的答案：错误题目分数： 2 此题得分： 2.0 第 27 题 教育管理体制是整个教育制度的核心组成部分，是教 育制度的主体 您的答案：错误题目分数： 2 此题得分： 2.0 第 28 题 学制是整个教育制度的核心组成部分，是教育制度的 主体 您的答案：错误题目分数： 2 此题得分： 2.0 第 29 题 一般来说基础性学科用的授课时间较少 您的答案：错误 题目分数