沪科版八年级物理下册(学期)教学计划.docxVIP

沪科版八年级物理下册(学期)教学计划.docx

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档免费下载、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
沪科版物理八年级下学期教学计划 新学年已经开始,根据上学期的教学经验与教训,认真的分析了本学科的教 学任务以及学生的基本的情况,根据初中物理新课程标准有关规定, 制定本学期 的教学工作计划。 一、指导思想 在九年制义务教育阶段,物理课程的教学不仅应该注重科学知识的传授和技 能的训练,注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程, 而且还 应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、 创新意识以及科学精神的培养。因 此物理课程教学 的构建应注重让学生经历从自然到物理、 从生活到物理的认识过 程,经历基本的科学探究实践,注重物理学科与其他学科的融合, 使学生得到全 面发展。在教学中就要关注每个学生,注重学生的全面发展,关注学生的道德生 活与人格养成,注重学生的情感体验,加强与学生生活,科学,技术和社会联系的教学,不要注重科学探究,提倡学习方式多样化 的教学,从而培养适应社会需 要的人才。 二、学情分析 通过上学期期末统考成绩和上课情况来作大致评估,每班学生成绩参差不 齐,尖子生少,学困生较多,两级分化较突出。上课时,学生的学习积极性不是 太高,不够灵活,这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进, 让学 生成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维, 提高学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析问题、解决问题的能力。 三、教材分析 教材是以学生学习为主体,把学生当作第一读者,按照学生心理的规律来组 织材料。全书共 6 章,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容,并附有 章节照片,照片的选取力求具有典型性、 启发性和趣味性,使学生学习时心中有 数。章下面分节,每节内有小标题,帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、 归纳总结等环节,以及实验、插图、练习中,编排了许多启发性问题,点明思路, 引导思考,活跃思维。许多节还编排了 想想议议”,提出了一些值得思考讨论的 问题,促使学生多动脑、多开口。 教材从全面提高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强联系实际、 适当降低难度, 既考虑现代生产发展与社会生活的需要, 又考虑当前大多数初中 学生的学习水平的实际可能。在处理方法上,适当加强观察实验,力求生动活泼, 既有利于掌握知识,又有利于培养能力、情 感和态度,使学生在学习物理的同时, 获得素质上的提高。四、学期的教学总目标和总的教学要求 .引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重 要作用; .培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识 解决简单问题的能力; .培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新 精神,结合物 理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 .在教学中渗透法制教育、环保教育等。五、改进教学,提高教学质量的主要措施 .积极开展科学探究的教学 ①鼓励学生积极大胆地参与科学探究。 鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动,学习物理概念和规律,体验到 学科学的乐趣, 了解科学方法,获取科学知识,逐步树立科学创新的意识。在本 学期力争开齐开全演示实验与分组实验,组织好家庭实验与课外小实验活动。 ②使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。在实验探究与各类探究活动 中,培养学生自我评价与相互评价的能力, 并通过评价改进探究方法,更深刻的 领会物理知识。 ③重视探究活动中的交流与合作。教师在组织活动过程中,通过实验设计、 共同实验、实验评价、实验交流与总结等环节,有意识的培养学生的团队意识和 合作精神。 .帮助学生尽快进入自主性学习的轨道。 在教学过程中要帮助学生自己进行知识模块的构建, 而不是去复制知识。教师主 要利用导学案帮助学生形成自主学习的能力。 .培养学生的学习兴趣。教师在授课时,注重物理知识与生活实际紧密结合, 并通过物理知识解决生活实际问题,从而培养学生的学习兴趣。 .加强与日常生活,技术应用及其他科学的联系。 ①以多种方式向学生提供广泛的信息。 由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系,因此在实际教学中, 要结合本地实际,进取学生常见的事例进行教学。 ②在阅读理解,收集信息,观察记录作为课后作业的一部分。 ③尽可能让学生得用身过的物品进行物理实验。让物理贴近生活,让学生用 物理知识武装自 己的头脑。 .学习专业知识,拓展视野,提升素养。 .深入开展教学研究。以实践活动为载体,将培训心得渗透在具体的教学之 中。充分利用教研组团队优势,开展集体备课,集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际,解决教学难题,以研促教。 六、教学内容、课时安排和进度 周次 1 时间安排 2. 20——2. 24 教学进度 期初考试、讲评第七章力与运动第一节牛顿第一定律 2 2. 25——3. 1

您可能关注的文档

文档评论(0)

vip
AK + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体陆**

1亿VIP精品文档免费下

相关文档

相关课程推荐