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班级：大班 领域：语言 活动内容：仿编儿歌《风在哪里》 活动目标： 1 、理解诗歌的内容 , 学习新词：翩翩起舞、频频点头、 轻轻摇晃。 2 、体会诗歌的结构以及语言特点 , 运用已有的知识经验 , 采 用诗歌的结构进行仿编活动。 3 、感受诗歌的意境 , 体验诗歌的语言美。 风在哪里 风在哪里？ 树儿说： 当我的枝叶 翩翩起舞 , 那是风在吹过。 风在哪里？ 花儿说：当我的花朵 频频点头 , 那是风在吹过 风在哪里？ 草儿说：当我的身 体轻轻晃动 , 那是风 在吹过。 风在哪里 ？ 风就在我们身边。 春天 , 它吹绿了大地； 夏天 , 它送来了凉爽； 秋天 , 它飘来了果香； 冬天 , 它带来了银装。 风在哪里？ 树儿说： 当我的枝叶翩翩起舞 , 那是风在吹过。 风在哪里？ 花儿说： 当我的花朵频频点头 , 那是风在吹过。 风在哪里？ 草儿说： 当我的身体轻轻晃动 , 那是风在吹过。 风在哪里 ？ 风就在我们身边。 春天 , 它吹绿了大地； 秋天 , 它飘来了果香； 夏天 , 它送来了凉爽 ； 冬天 , 它带来了银装。 风在哪里？ 当我发出美妙的声音 那是风在吹过 风在哪里？ 当我的身体迎风摆动 那是风在吹过
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