纪念革命烈士成为爱国主义教育常态化的必要性及路径建议思考.docx

纪念革命烈士成为爱国主义教育常态化 的必要性及路径建议思考 爱国主义教育是现代化教育的重要构成部分，教育方法和种类非常多，其中纪念革命烈士则是实施爱国主义教育的有效载体。通过这种形式，充分感受先烈的爱国精神，深刻体会他们的伟大思想，从而提高个人爱国意识，坚定理想信念，因此，爱国主义教育常态化具有深远意义，教育者要充分把握纪念革命烈士这一教育载体，强化爱国主义教育常态化的效果。 中国近现代革命史中，有千千万万个为了人民解放、国家富强以及民族独立而奋斗并为之牺牲的革命烈士，他们伟大的革命精神、坚定的理想信念是青少年学习的榜样。革命纪念馆一直以来是进行爱国教育的重要基地，可以充分了解革命先烈的事迹，更加深刻地学习爱国主义精神，并内化于心。近几年来，在爱国主义教育中，纪念革命烈士已经成为一种常态化的教育模式。 一、纪念革命烈士成为爱国主义教育常态化的必要性 （一）将爱国主义扎根在学生心中。青少年是国家未来的希望，除了接受必要的知识、技能，还需要有良好的思想，正确的价值观，而爱国主义则是学生成长过程中必不可少的精神食粮。因此在爱国主义教育的过程中，把纪念革命烈士作为常态化是学生成长过程中必不可少的教育内容。这种教育方式能够将爱国主义精神扎根在学生心中，让广大的青少年形成爱国情怀，树立强国志向，并且建立强烈的爱国责任意识，从而让这种爱国意识和责任有效传播，砥砺一代又一代的青少年努力奋斗，强大祖国。 （二）爱国主义精神需得到传承。无数先烈为了能够让人民获取独立，祖国繁荣昌盛，努力开辟新的征程，抛头颅洒热血，奉献出了鲜活的生命，这种可歌可泣的精神和事迹需要铭记以及传承。在爱国主义教育中，引导学生了解革命烈士的相关事迹，主动去纪念革命烈士，可以让他们在形象、生动的场景中获取爱国知识，感受爱国精神。这不仅能够潜移默化影响他们的思想，树立正确的价值观、人生观，还可以成为有效传承爱国主义精神的重要途径。 传统的爱国主义教育更多偏向于书本文字的传输，或者是教师口头的传达，爱国主义教育的效果并不理想，学生从中获取的关于革命先烈的事迹非常少，而且也难以深刻感受爱国精神。现代化社会中，一些人认为爱国主义的教育较为虚浮，并没有建立真正的爱国思想，同时，传承爱国主义精神的行为也很少。而在爱国主义教育中，将纪念革命烈士作为常态化的教育，将爱国主义的教育落到实处。学生能够从中追寻先烈的事跡，感受伟大的精神理想，从而将爱国主义精神代代传承。 （三）丰富爱国主义教育内容。爱国主义的教育在近几年来深受大众关注。但是很多爱国主义教育工作非常单一，内容只停留在表面，爱国主义教育效果也并不理想。而纪念革命烈士这一活动作为爱国主义教育的常态化，则进一步丰富了爱国主义教育内容，学生除了在课堂中获取爱国知识，还能够实际参与爱国活动，深化自己的爱国知识和认识，促使爱国主义教育延展了价值，也能够让更多的人开始重视爱国主义教育事业，并参与到其中。 二、纪念革命烈士成为爱国主义教育常态化的策略 （一）增强纪念革命烈士教育活动的灵活性。纪念革命烈士尽管是爱国主义教育的良好载体，但是为了增强吸引力，教育活动需要增强灵活性，以适应不同的需求。在活动的组织中，要贴近生活，教育者和被教育者之间要加强互动，有针对性地展开爱国主义教育，避免杂乱性，在最大程度上保证革命烈士纪念活动具有多样性，可以让学生积极主动地参与，并且要具有个性化和便捷性，满足学生的心理需求。每一阶段的学生所接受的知识不同，他们的思想有差异性，所以为了能够强化爱国主义教育的效果，影响不同层次的学生，纪念革命烈士要保证人人参与，活动的展开要具有合理性，可以被不同身份的学生所接受。比如说中学生可以组织烈士陵园以及博物馆的参观活动，亲身了解英雄事迹，积累爱国知识。而大学生则可以在校园中组织各种座谈会，研究烈士的各种事迹和精神，强化自我认识和爱国主义情怀。 （二）注重引导学生学习革命烈士的精神。爱国主义教育常态化最重要的是传承精神，形成正确的价值观;砥砺自我，树立强国责任。因此，在爱国主义教育中，除了让学生铭记先烈事迹，要注重引导学生学习革命先烈的精神。对于学生来说，这种伟大的精神是学习的楷模，因此必须将各种纪念活动、祭奠行为和烈士精神的学习相结合，扩展爱国主义教育的意义。在具体的实践中，各校园需要借助当下互联网的传播渠道，通过校园媒体来加大宣传，为学生营造尊敬烈士、纪念烈士并且向烈士学习的良好校园氛围。此外，还需要多途径搜索烈士事迹的相关内容，丰富纪念烈士活动的内容，让学生能够在纪念活动中学习更多积极向上的知识和精神。 （三）将纪念革命烈士作为常态化爱国主义教育。在爱国主义教育中，将纪念革命烈士历史活动作为一种常态化的教育，需要投入足够的精力，积极构建长久机制，努力使革命纪念活动的常态化教育能够持续坚持，达到潜移默化的效果，在润物无声中影响