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(完整)数学学科知识与教学能力初中
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(完整)数学学科知识与教学能力初中
数学学科知识与教课能力(初中)
201 2 年下半年真题
一、单项选择题(本大题共 8 小题,每题 5 分,共 40 分)
1
.函数 f(x)=1+x+ x2
+ x3
与 x 轴交点的个数是 (
)
.
2
3
A. 0 B .1 C .2 D . 3
1 【 答 案 】 B, 解 析 :
f , (x) 0 1 x x 2
( x
1) 2
3
0, 函 数
5 ,
2
4
f (0)
1, f ( 2)
3
函数 f ( x) 的图像与 x 轴有且只有一个交点。应选
B。
2. 若 f (x) 为(
A .是( l ,l
l , l )内的可导奇函数,则 f ′(x)(
)内的偶函数 B .是(
l ,l
)
.
)内的奇函数
C .是( l ,l )内的非奇非偶函数 D .可能是奇函数,也可能是偶函
数
2 【答案】 A。分析:由于 f (x)
f ( x) ,所以
f , ( x)
lim
f ( x
x)
f (
x)
lim
f
( xx)
f ( x)
x
0
x
x
0
x
lim
f (x
x)
f ( x)
lim
f (x
x)
f ( x)
f , ( x)
x 0
x
x
0
x
所以, f , (x) 是偶函数。
3.有 5 个编号为 1、2、3、4、5 的红球和 5 个编号为 1、 2、3、4、5 的黑球,从
这 10 个球中拿出 4 个,则拿出的球的编号不相同的概率为 ( ) .
A . 5
B . 2
C . 1
D . 8
21
7
3
21
3【答案】 D。分析: 把从 10 个不一样的球中拿出 4 个球的组合当作基本领件,总
与法数为 C104 。拿出的 4 个球的编号互补相同的方法数,分两步:先确立选哪 4
个编号,有 Cs 种与怯;再确立各编号球的颜色的方法有
2×2× 2× 2=16 种,即
拿出的 4 个球的编号互不相同的基本领件数为 C54 ×I6 。所以,取山的 4 个球的
编导互不相同的概率为
C54 16
8
。应选 D。
C104
21
.在曲面 X2 +y2 +22— 2x+2 y-4z-3=O 上,过点( 3,-2 , 4)的切平面方程
( ) .
A. 2x- y+2z=O B.2x- y+2z=16
C.4x- 3y+6z= 42 D.4x-3 y+6z=O
4 【答案】 B。分析:方法 ,设球面方程为 x2 y 2 z2 2 px 2rz d 0 ,则过
球 面 上 点 (x0 , y0 , z0 ) 的 切 平 而 方 程 为
x x y0 y z0 z p(x x0 ) q( y y0 ) r (z z0 ) d 0
由 x 2 y 2 z2 2x 2 y 4z 3 0 可知,此曲面为球面,且: p=-l ,q=l ,
r=-2 ,d=-3 ,又点( 3,-2 ,4)在球面上,则切平面方程为: 2x-y+2z=16 ,应选B。
方法一:曲面 x 2
y2
z 2
2x
2 y
4z
3
0 为球面,标准方程为:
( x 1) 2
( y 1) 2
( z 2) 2
9
球心为( 1.一 1, 2),半径为
3,存 A、B、C、D 四个选项 中,只有 B、C
过点 (3 , -2 ,4) 。故 A、D 清除。同时球心到切平面的距离应当等于球的半径,
选项 B,球心到平面的距离为 d B
2 1
( 1)
2
2 16
22
(
1)2
3
2 2
等于球半径,知足题意。应选
B。
5 .下边 4 个矩阵中,不是正交矩阵的是 ( ) .
5【答案】 C。分析: A 为 n 阶矩阵,若 AA’=I 或许 AA=I ( I 为单位矩阵),
1
-1 1 1
2
0
则称 A 为正交矩阵。选项
C:
=
,结果不是单位矩阵。
1
1 -1 1
0
2
应选 c。
6.设 {a n} 对于“存在正数 M,对随意正整数扎,有∣ an∣≤ M”的否认(即数列 {a n} 无
界)是( )
.存在正数 M,存在正整数 n,使得∣ an∣M
.对随意正数 M,存在正整数 n,使得∣ an∣ M
.存在正数 M,对随意正整数 n,使得∣ an∣ M
.对随意正数 M,以及随意正整数 n,使得 la 。 IM
6 【答案】B。分析:对随意正数 M,存在正整数 n,使得 an m ,则称数列 an
无界。
7 .以下对于反证法的认识,错误的选项是 ( ) .
.反证法是一种间接证明命题的方法
.反证法的逻辑
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